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[会议论文] 作者：张蓟凤,,
来源： 年份：2004
小学语文S版教材中高年级把课文分成精读课文和略读课文。随着学生阅读能力的提高,教材中精读课文的数量逐渐减少,略读课文的数量则逐渐增加。在日常教学中,教师们住住重视精...
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