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[期刊论文] 作者：张蕾 董恩 国逄欣,
来源：职业教育研究 年份：2019
摘要：结合调查问卷的统计分析，分析了应用型高校教师专业能力发展的现状、教师对专业能力提升的态度和教师专业培训需求等内容。提出建立具有完善的教师激励制度、优化的培训方式、积极的主动学习意识等内容的教师专业能力质量保障体系，以提高应用型高校教师专业能......
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