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[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：地理教学 年份：2009
"岩石圈的物质循环"这部分内容由文字信息和图像信息("岩石圈物质循环示意"图)两部分组成。"岩石圈物质循环示意"图绘制清晰,示意明确,蕴涵了比文字内容更为丰富的信息,...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：当代教育科学 年份：2011
“问得好即教得好”，优质问题是“有效教学”的保障。优质问题通常具有恰切的目的取向度、浓郁的情境趣味度、适当的认知失调度、密切的知识关联度、清晰的预设明确度、有效的......
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：教学与管理 年份：2011
美国心理学家费斯廷格提出的认知失调理论认为,在对待任何问题和事件上,人总有一种要保持其认知协调的倾向,保持自身态度与行为协调一致的动机,如一旦不协调,便产生矛盾和冲...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：地理教学 年份：2007
新中国成立后，尤其是改革开放以来，中国在城市化方面得到较快的发展。城市数量从1949年的132个，增加到1978年的193个、2005年的623个；城市人口从1949年的5700万，增加到1978年的172...
[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：地理教育 年份：2004
生态农业是遵循生态学原理和经济学原理发展起来的一种新型农业.它是依靠提高生物能的转化率、转化生产过程中废弃物再循环利用率,以生物有机质来提高农业产量,从而以尽可能...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：地理教学 年份：2011
所谓“首问”，是指一个教学内容单元或者一个教学时间阶段进行教学时，首先提出的问题，或者说开始时提出的问题。...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：教学与管理 年份：2009
人教版高中《地理1》(必修)2008年2月第3版与2007年2月第2版相比,内容设置上有多处改变,不妥的地方有了一些调整,总体上使教材编排质量进一步提升。但是,白璧微瑕,修订后...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：教学与管理 年份：2010
作为学生最主要的学习工具和依据,教材的科学性、规范性、审美性不容置疑,应该是精雕细琢,无懈可击。但现行湘教版高中《地理Ⅰ》(必修)大醇小疵,还是存在一些值得商榷的...
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
只有弄清＂学讲方式＂所富含的教育思想精髓,以提炼精辟、高度概括又意蕴丰富、便于理解的鲜活思想宣传、推广＂学讲方式＂,才会便于人们接受、实施＂学讲方式＂。＂学讲方式＂的教育思想精髓......
[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：中学生物教学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：教学与管理 年份：2010
人教版高中《地理》必修I2008年2月第3版（简称3版）和2007年2月第2版（简称2版）相比，内容设置上有多处调整。但有的调整达到了令人满意的效果，有的调整并不是那么贴切、完美无缺。笔......
[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：教学与管理 年份：2011
“问题”具有多方面的功能，已被看作是“有效教学的核心”，“问得好即教得好”已成为教育工作者广泛的共识，以问题为中心的教学方法已得到教师的普遍重视。那么，什么样的问题才是......
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：教学与管理 年份：2013
山东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书·必修《地理》（第一册）体例新颖，视角独特，明显不同于其他版本教材的编写。不过，白玉微瑕，教材内容中还是存在着一些问题。下......
[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：地理教育 年份：2004
课程目标中明确提出:地理教学要培养学生"运用适当的方法和手段,表达自己学习的体会、看法和成果,并与别人交流的能力"....
[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2009
人教版高中《地理Ⅱ》(必修)内容设置和编排整体较好。不过，白玉微瑕，教材内容中还是存在着一些用词、逻辑、文图内容不统一等方面的问题。下面以2007年1月第2版《地理Ⅱ》(必修)为研究对象。将教材内容中不当之处列举如下，并提出修改建议，以就教于同仁。 一......
[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：地理教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：地理教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：张逢成,
来源：地理教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张逢成,,
来源：地理教学 年份：2003
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