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[期刊论文] 作者:张雪梅 任超文, 来源:中国校外教育·综合(上旬) 年份:2016
摘要:研究性学习即为将以往教育闭塞,和实际相脱节,对传授知识过于侧重等予以改变,令受教者在离开校园,走向社会,参与到社会实践环节,能够学以致用,进而令受教者能够乐学其中,踊跃参与,积极探究,最终找出问题的答案。借助这种研究性学习方式,令其具备创新意识,努力实践。  ......
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