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[期刊论文] 作者：张震云 王娟,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 从信息技术教学过程中，创设趣味性课堂教学，应依据农村中学生的心理情感特点，有针对性地创设趣味性的课堂教学情境。如巧设课堂的教学情境，激活愉快的学习氛围;利用游戏式教学方法，增强课堂教学的趣味性;合理运用小组互助学习，调动学生自主、合作、探究学习......
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