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[学位论文] 作者：张韵农,
来源：东南大学 年份：2002
盲图象恢复是图象处理领域备受关注的一个研究方向.盲图象恢复不仅在理论上具有重要的意义,在实际应用中也有迫切的要求.该文主要研究了盲图象恢复问题的正则化理论与实现,并...
[会议论文] 作者：丁旭,张韵农,李丹,
来源：全国第21届计算机技术与应用(CACIS)学术会议 年份：2010
OFDM技术具有很强的抗多径能力,MIMO技术可以获得很高的频谱利用率,因此将二者结合的MIMO-OFDM技术将是未来无线宽带高速传输的主要候选方案.由于无线信道的时变和频率选择特...
[期刊论文] 作者：任蕾,金欣磊,张韵农,,
来源：中国电力教育 年份：2014
传统的“信号与系统”课程教学模式是以知识点为主线介绍信号和系统分析的基本方法,包括连续与离散时间信号通过线性时不变系统,从时域和变换域进行分析的方法。根据应用型人...
[期刊论文] 作者：谢宏,李琳琳,薄华,张韵农,
来源：上海海事大学学报 年份：2009
为更好地获取舰船检测的图像信息，通过对雷达图像中舰船目标与相干斑噪声的分布特点进行分析，提出1种基于非下采样变换（Nonsubsampled Contourlet Transfotin，NSCT）与蚁群优化（Ant...
[期刊论文] 作者：任蕾,金欣磊,薄华,张韵农,
来源：电气电子教学学报 年份：2020
卷积是“信号与系统”中的一个重要概念,是线性时不变系统时域分析的重要工具。线性时不变系统的零状态响应可通过系统激励与冲激响应或脉冲响应的卷积或卷积和计算得到。针...
[期刊论文] 作者：任蕾,薄华,张韵农,金欣磊,
来源：电气电子教学学报 年份：2019
线性时不变系统的稳定性分析是“信号与系统”课程的重要知识点之一。系统的稳定性分为外部稳定性与内部稳定性两个方面,分别对应有界输入产生有界输出的稳定性及渐进稳定性...
[期刊论文] 作者：任蕾, 薄华, 金欣磊, 张韵农,
来源：电脑知识与技术 年份：2022
周期信号的傅里叶级数分析是信号处理类课程的重要教学知识点。文章总结了连续和离散实周期信号的傅里叶级数分析方法，梳理了周期信号的奇偶对称性、奇谐信号和偶谐信号四类情况，对实周期信号傅里叶级数的影响，并通过举例说明其频谱的特征，阐述了连续和离散实周期信......
[期刊论文] 作者：张韵农,何振亚,蔚承建,裴文江,
来源：东南大学学报(自然科学版) 年份：2002
介绍了自适应免疫算法的基本原理及实现步骤 ,并将其应用到图像的增强处理中 .在传统的图像增强处理中 ,针对图像灰度分布的不同情况 ,需要定义相应的灰度变换函数 .Tubbs将图像增强处理中几种常用的非线性变换函数表示成一个归一化的非完全Beta函数 ,但确定Bet......
[期刊论文] 作者：任蕾,薄华,金欣磊,张韵农,陈红亮,,
来源：电气电子教学学报 年份：2011
求解线性时不变系统的全响应是＂信号与系统＂课程教学中一个重要知识点。本文总结了仅已知系统非因果输入、系统初始条件未知情况下,分别从时域、频域和复频域,直接求解线性时不......
[期刊论文] 作者：任蕾,张韵农,薄华,金欣磊,陈红亮,,
来源：中国电力教育 年份：2011
“信号与系统”是电子信息类专业的专业基础课,所涉及的概念和分析方法已逐步应用于众多领域和学科中。但该课程理论性强,学习难度大,为深化“信号与系统”课程改革,提高学生...
[期刊论文] 作者：任蕾 金欣磊 薄华 张韵农 陈红亮,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
【摘要】“信号与系统”课程中的线性系统分析方法可以应用于分析各类实际系统，例如二阶线性电路等。从时域、频域、复频域和状态变量四个角度，总结了二阶线性电路分析方法。为说明四种方法的应用，以电路实例为基础，给出详细的分析步骤。 【关键词】二阶线性电路......
[期刊论文] 作者：任蕾,薄华,金欣磊,张韵农,杨忠根,,
来源：电气电子教学学报 年份：2012
我们国多数教材中重点讨论系统的单位冲激响应时域求解方法,然后利用阶跃响应与冲激响应的微积分关系求解系统阶跃响应,关于直接求解单位阶跃响应的时域方法总结较少。本文分...
[期刊论文] 作者：任蕾,薄华,金欣磊,张韵农,杨忠根,
来源：电气电子教学学报 年份：2021
离散线性时不变因果系统的时域分析通常应用时域经典方法或卷积和方法。通常定义因果激励与系统脉冲响应的卷积和是系统的零状态响应。本文针对全激励序列输入时,给出求解离...
[期刊论文] 作者：任 蕾 张韵农 薄 华 金欣磊 陈红亮,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：“信号与系统”是电子信息类专业的专业基础课，所涉及的概念和分析方法已逐步应用于众多领域和学科中。但该课程理论性强，学习难度大，为深化“信号与系统”课程改革，提高学生的学习兴趣，开展了讨论课的教学实践，详细介绍了“信号与系统”讨论课的选题、讨论课的准......
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