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[期刊论文] 作者：张颂诗,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
《我用残损的手掌》全诗围绕"我"用残损的手掌触摸祖国的土地、河山展开。第一句"我用残损的手掌,摸索这广大的土地:"巧用了冒号——既是对整首诗内容的一个总起,更是诗...
[期刊论文] 作者：张颂诗,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2018
“送教下乡”努力实现三大目标：一是通过“送教下乡”活动，建立县级教师培训基地、名师与普通中小学教师密切联系，实现优质教育资源共享，形成有效帮扶、共同发展的长效机制，提高全县中小学教师整体素质；二是开展现场诊断、评课、议课等参与式活动，增强乡村教师对教学实......
[期刊论文] 作者：张颂诗,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
中国是一个诗的国度，有着几千年的诗词文化积淀，诗词是中華文化遗产中不可忽视的一部分。那么，怎样更有效地让学生在中国古典诗歌中汲取营养，提高学生的语文素养，达成古诗词教学的最优化，笔者最近参加了咸宁市高中语文优质课竞赛，在听完了参赛教师的讲课后，有了一些想法......
[期刊论文] 作者：张颂诗,沈云妮,,
来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2018
《在山的那边》这首诗的结构很清晰,总共两节. 诗歌按照叙事的方式写出了人生的信念,从“小时候”到“有一天”再到“今天”,这些带有典型叙事性的时间词语写出了作者对“山...
[期刊论文] 作者：张颂诗 沈云妮,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2018
《在山的那边》这首诗的结构很清晰，总共两节。诗歌按照叙事的方式写出了人生的信念，从“小时候”到“有一天“再到“今天”，这些带有典型叙事性的时间词语写出了作者对“山“和”“海”的感悟：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。这首诗篇幅较短，但内容饱满而又......
[期刊论文] 作者：张颂诗 陈鸿燕,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：古代诗词蕴含着中华民族深厚的历史文化和民族情怀，是我们宝贵的精神财富。因此初中语文教师应该注重古诗词的教学，以古诗词中所包含的语言美和思想美，提高学生的语文综合素质，不断提高其文化底蕴。笔者认为在初中语文古诗词教学中，教师可以从以下三方面来提高......
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