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[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职教通讯 年份：2020
现阶段,中职学校普遍存在教师的实际工作量远大于核算工作量的状况,工作量管理的不科学、不均衡导致大多数中职教师超负荷工作。中职学校要深入调研,科学核算,摸清教师的实际...
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职业 年份：2020
“信息化”深刻改变了中职语文的“学与教”,改变了教学内容、教学方法和教学手段,改变了教师和学生在教学活动中的角色,改变了知识获取和能力培养的途径,也改变了教学评价。...
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职教通讯 年份：2018
摘 要：要减轻职业学校中青年教师的职业倦怠心理，需要教师个人加强自我修养和进行自我调节，期待社会环境、家庭环境和职场环境不断向好。职业学校要主动作为，创设团结友善、互助合作的职场环境，推进公平公正、科学高效的“教师管理”，从而减轻中青年教师的职业倦怠心......
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职教通讯 年份：2017
摘 要：通过对多所职业学校近270位中青年教师的问卷调查和走访调查，可以看出中青年教师“职业倦怠”的普遍性和差异性。从归因的角度来看，社会和家庭因素的影响没有想象的那么大，而教师管理等职场因素才是造成“职业倦怠心理”的主要外因。中青年教师具有充沛的精力......
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职教通讯 年份：2017
摘 要：职业学校教研工作“难”在哪？职业学校不缺乏“阳光雨露和煦春风”，难得“家和万事兴”；职业学校不缺乏“行家里手各路豪杰”，难得“打仗亲兄弟”；职业学校不缺乏“天高海阔舞榭歌台”，难得“有志事竟成”。任何一件事，敷衍了事做起来容易，精益求精做起来困难。在......
[期刊论文] 作者：张香来,,
来源：课外语文（下） 年份：2020
“探究式教学”灵活运用于中职语文课堂教学各环节,突出学生主体性、教师主导性、问题启发性和过程开放性.课前预习,有效整合教学资源;课后拓展,提升学习的广度与深度;目标设...
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：职业·下半月 年份：2021
摘 要：职业学校“名教师” 的成长，既需要个人努力，不断提升综合素养，又需要借势借力，选择正确的成长路径。“名教师”要发挥辐射带动效能，积极参与团队和梯队建设，从而推动职业教育质量的整体提升。 关键词：职业学校 名教师 成长路径 效能发挥 课 题：本文系第......
[期刊论文] 作者：张香来,
来源：高考 年份：2018
在学业水平测试背景下,中职语文教学要不断反思,夯实语文基础知识、培养语文核心素养、立足学生现有基础、切合学生发展需要。要找寻到"规范"和"自由"、"现实"和"梦想"、"本真"和"创新"的平衡点,把中职语文教学变为一门艺术!......
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