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[期刊论文] 作者:弭红艳, 来源:现代教育科学·小学教师科研版 年份:2011
一、创设情境,为学生搭建自主阅读的平台  学生是阅读教学的主体,教学中应以促进学生自能学习、自主发展为宗旨,以大语文观为指导,变被动接受为主动探求。在教学中,我们注意让学生自主选择学习内容、学习方式和学习伙伴,让学生愉快地学习。  1允许学生自主选择学......
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