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[会议论文] 作者：楊喻婷,張鐵懷,陳斐卿,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
商业的游戏化(gamification)平台受到普遍的欢迎、但是教育性的游戏平台呢?过去文献显示:学生在这类的游戏平台,多半展现出良好的学习动机与学习成效,除此之外,这类平台带来哪些规划之外(unintended)的学习机会?却较少获得关注.本文尝试以Lave(1991)提出之教学......
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