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[期刊论文] 作者:彩色亚丽,, 来源:考试周刊 年份:2012
在初中历史关于“南京大屠杀”的教学中,无论从教材的安排.还是教学的实践中,都存在着与三维目标不相符合的地方.这将直接导致学生在理解上的意识偏差。因此,教师应力争做到:让学生......
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