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[期刊论文] 作者：彭余全,,
来源：音乐时空 年份：2015
高职学前教育专业的学生钢琴基础大都较差,要想提高其钢琴弹奏能力,必须认真分析学生的特点,坚持理论讲解与弹奏实践相结合,加强弹奏训练,并提高学生的心理素质,以此提高其弹...
[期刊论文] 作者：彭余全,,
来源：北方音乐 年份：2016
对于高职院校学前教育专业的学生而言,在音乐技能方面,其不仅要具备一定的钢琴演奏技能和声乐演唱水平,还要掌握一定的幼儿歌曲弹唱本领,接受其基本技能的训练,保障其未来从...
[期刊论文] 作者：彭余全,,
来源：参花 年份：2020
声乐演唱作为学前教学专业的一项基本技能,在练习过程中,需要教师从学生实际情况出发,弹唱结合,琴声交融,让学生更加积极主动地参与到弹唱训练中,提升教学效果.本文围绕声乐...
[期刊论文] 作者：汪文珺, 彭余全, 郁青,,
来源：教育现代化 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：汪文珺 彭余全 郁青,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 我国学前教育正在高速发展，传统的幼师培养体系和教学方法已不适应现代技能教学要求。采用“够用为度原则”制定技能教学目标及选择教材，在教学中应用知识模块化教学方法和弹唱一体化教学要求，构建形成性教学评价体系，这是提高学前教育儿歌弹唱技能整体教学质......
[期刊论文] 作者：汪文珺,彭余全,郁青,,
来源：现代职业教育 年份：2019
针对当前高职学前教育专业钢琴儿歌伴奏教学质量低下的问题,通过文献研究提出“高职学前钢琴儿歌伴奏模式化教学理论”.结合实践教学经验系统阐述学前儿歌伴奏模式化的教学体...
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