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[期刊论文] 作者：彭凌玲,耿阳,,
来源：科技资讯 年份：2015
立体构成课程是我国艺术设计教育中专业基础教学的必修课程,自20世纪70年代末从包豪斯课程体系延续至今以来,正面临着与当前多元化教育格局相对峙的尴尬境遇。立体构成应该从...
[期刊论文] 作者：彭凌玲 耿阳,
来源：科技资讯 年份：2015
摘 要：生态化教学模式的理论支点有三：（1）以生态主义理论为指导；（2）教学内容与生态问题相关；（3）为实践生态主义而发展。平面设计生态化教学模式围绕这三个核心并结合自身的专业特点而展开。分别从教学理念、教学主体、教学形式和教学平台四个方面，初探如何建构以运用生态智......
[期刊论文] 作者：彭凌玲 耿阳,
来源：科技资讯 年份：2015
摘 要：立体构成课程是我国艺术设计教育中专业基础教学的必修课程，自20世纪70年代末从包豪斯课程体系延续至今以来，正面临着与当前多元化教育格局相对峙的尴尬境遇。立体构成应该从传统的基于“物”的设计，转化为策略观念的设计以及可持续发展的生态设计；在这个过程......
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