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[期刊论文] 作者：彭嘉全,,
来源：江西教育科研 年份：1988
【正】 “1335”探究教学法又称“悬念迁移式”单元探究教学法。它是笔者自1985年以来,开展教学实验,1987年开始逐渐成熟的一种新的化学教学方法。其探索过程已经历了两个阶...
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