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[期刊论文] 作者：彭安同,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2014
【摘 要】在课程改革的今天，情感态度是英语课程标准的一个重要内容，情感教学已经受到越来越多的关注。因而，要善于将情感因素与智力因素结合起来，使学生在和谐的情感体验中，兴趣盎然地参与语言学习，达到在发展中求愉快，在愉快中求发展的境界，从而真正提高英语教学效果......
[期刊论文] 作者：彭安同,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：“兴趣”是学好英语的前提，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。 关键词：初中 英语 兴趣 兴趣作为非智力因素的重要组成部分，虽不直......
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