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[期刊论文] 作者：彭家理,,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
中国特色社会主义理论体系的实践特色就是理论内容具有实践性,即理论植根于中国的实践之中,对实践具有依赖性和指导性,是指导中国特色社会主义实践的"具体的马克思主义"。它...
[期刊论文] 作者：彭家理,,
来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
本文论述共产党和共产党员的先进性具有比较性、动态性、具体性三大特征,对于深刻理解共产党和共产党员的先进性的科学内涵,自觉投入保持共产党员先进性教育活动具有重大意义...
[期刊论文] 作者：彭家理,,
来源：内江师范学院学报 年份：2003
文章论述了办学思想大讨论的必要性、办学思想的内涵、重点内容以及怎样开展办学思想大讨论的方法与要求,对于端正办学指导思想具有重要意义....
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1993
在邓小平同志南巡讲话和党的十四大精神鼓舞下,我校从九二年下学期开始,积极稳妥地进行了人事制度改革。三个月的实践证明,我校人事制度改革的思路是清晰的,实践是成功的。回...
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1989
十三届四中全会是在党和国家命运攸关的重要时刻召开的一次具有重大历史意义和深远影响的会议,它的重要性不亚于我党历史上的遵义会议和十一届三中全会.以四中全会为标志,在...
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
本文从１０个方面重温了邓小平同志对党的十一届三中全会的有关论述。这些论述对于正确认识十一届三中全会的伟大意义和历史地位，准确把握十一届三中全会的精神实质，自觉坚持十一届......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2007
办学指导思想包括学校定位和办学思路两个方面。新建本科师院要在总体目标、学校类型、办学层次、学科结构、人才培养目标、人才培养类型和服务面向上找准自己的学校定位；要通......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2008
学科建设在高校发展中处于龙头地位。高校加强学科建设应当处理好学科建设与专业建设、与学术队伍建设、与学科方向、与学科定位、与分级建设、与人才培养、与教学工作、与科...
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：科学技术通讯 年份：1989
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[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1995
社会主义市场经济条件下建设精神文明的思考彭家理当前，我国正处于由传统计划经济向社会主义市场经济转变的重要时期。正确认识我国精神文明建设的现状，科学分析市场经济对精神......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1996
当前高校党组织在贯彻执行民主集中制的实践中，遇到了一系列新情况和新问题，文中分析了这些情况和问题，并提出了解决的办法。...
[期刊论文] 作者：彭家理,,
来源：四川师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1991
切实加强高校青年教师的思想政治工作,是当前高校教师队伍建设的头等大事。而要做好高校青年教师的思想政治工作,必须注意以下十个方面的问题。一忌“一抹黑”,情况不明,心中...
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1987
对外开放对大学生的思想政治教育是有力的促进。第一、增强了思想政治教育的说服力。对外开放有力地推动了我国经济的繁荣,促进了我国生产力的发展,增强了我国社会主义...
[期刊论文] 作者：彭家理,,
来源：内江师范学院学报 年份：2006
社会主义“八荣八耻”荣辱观汲取了中华民族的传统精华，有着牢固的根基，具有历史继承性；体现了时代精神，引领时代风尚，具有现实针对性；其内涵深刻，导向鲜明，具有思想导向性；重在明荣知......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2004
科学发展观是高校发展必须坚持的根本指针,高校发展必须树立以人为本的发展宗旨,坚持全面、协调的发展道路,实施可持续的发展战略....
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2004
学习型社会是全民学习、终身学习、促进人的全面发展的社会。创建学习型社会是时代进步的客观要求；是实践“三个代表”重要思想的根本要求；是文化地位和作用日益突出的必然要求......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2004
在纪念邓小平同志诞辰100周年之际,凝聚着我院'两课'教师和近百名大学生心血、深化'两课'教学改革的成果终于问世了！ 在党委的领导下,近年来,我院'两...
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2002
本文从办学层次、办学规模、培养目标、管理模式等四个方面,对本、专科高校一般性、共同性的差异进行了探讨,对于本、专科高校找准自身位置、明确努力方向,具有重要意义....
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
中国特色社会主义理论体系的民族特色就是理论形态具有民族性,既是＂通过民族形式＂的马克思主义,又是＂带着中国的特性＂的马克思主义,植根于中国的土壤之中;中国特色社会主义理论体......
[期刊论文] 作者：彭家理,
来源：内江师范学院学报 年份：2009
从历史的宏观视角审视新中国成立60年，可以得出三点基本结论：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元；新中国的面貌发生了历史性的新巨变；新中国的发展正处于历史的新方位。...
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