搜索筛选:
搜索耗时3.7038秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：小学教学研究 年份：2005
"儿童的生活是课程的基础,儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值."的这段话,深刻...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：湖北教育(教学版) 年份：2008
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话,只能培养伪君子。"情感在品德课教学中起着十分重要的作用,它直接控制着学生心灵大门的启合,教师...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
一、问题的提出长期以来.我们的教育通常是“实施”的教育,“执行”的教育。这样的教育缺乏自觉的追问,缺乏深度的审思,忽视学生个性,忽视学生的认识、体验和感悟,无意中它剥...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：中小学教材教学 年份：2005
笔者是宜都市实验小学的一名普通的品德学科教师,“我要攀登”这一主题活动是我执教的一节送教下乡课。如何将这样一节概念性很强的课在没有任何现代教育技术设备的陌生...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
设计理念:遵循回归儿童生活的原则,坚持“以人为本”“以学生发展为本”,从儿童的现实生活入手,从一个个发生在儿童身边的鲜活案例入手,创设生活场景,唤起学生的生活经...
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：江苏教育 年份：2002
无论从社会课教学的根本宗旨来看,还是从社会课教学的特点来分析,小学社会学科教学的核心和灵魂都应该体现在“实践”二字上。“实践”是培养学生形成综合社会能力的客观...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：小学教学研究 年份：2001
“研究性学习”是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方法，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。“研究性学习”核心是改......
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：小学教学研究 年份：2001
如何在社会课中实现主体性教学呢?笔者通过实践，认为可通过以下途径来实施主体性教学，使学生在主动的自我学习过程中认识社会，了解社会，适应社会，成为学习的主人。...
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：学校党建与思想教育 年份：2001
在美丽的清江与长江交汇处，有一颗耀眼的学苑新星——宜都市实验小学。由星星火炬门柱和四支铅笔造型组成的校门，给你耳目一新的感觉。呈“川”字形布局的大建筑群将教学、运动......
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
活动目标: 1.情感态度价值观目标:体验邻里和睦相处的重要以及为他人着想的快乐 2.能力目标:掌握一些正确处理邻里之间关系的方法与技巧,不给邻居添麻烦 3.知识目标:了解各种邻里关系,邻里之间要互相帮助,知道宽容理解是处理邻里关系的主要原则 活......
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2005
“儿童的生活是课程的基础。”因为道德存在于生活之中，品德教育要回归生活，而且儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生活，反映儿童的需要。......
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：小学德育 年份：2009
新课改下的品德课程更关注学生情感、态度、价值观、行为习惯和知识技能的内在和谐统一。笔者在《爸爸妈妈我想对您说》(苏教·中图版《品德与社会》五年级下册)一课的教学中,关注学生的现实生活,通过充分的课前准备,精心营造温馨的课堂气氛,努力构建一个生活的......
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：小学德育 年份：2009
新课改下的品德课程更关注学生情感、态度、价值观、行为习惯和知识技能的内在和谐统一。笔者在《爸爸妈妈我想对您说》(苏教·中图版《品德与社会》五年级下册)一课的教学中...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：小学教学设计 年份：2006
活动目标1.情感、态度、价值观目标:体验邻里之间和睦相处的重要以及为他人着想的快乐。2.能力目标:尝试并掌握一些正确处理邻里之间关系的方法与技巧。3.知识目标:懂得尊重...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：小学教学设计 年份：2006
活动一:爆竹声声,感受春节快乐师:同学们,今天的教室跟往常相比有什么不一样呢?生:我有一种过春节的感觉。师:怎么会有这种感觉呢?生:教室的黑板上贴了一副红红的对联,而且这...
[期刊论文] 作者：彭崎华,
来源：小学教学设计 年份：2005
【活动目标】知识目标:感知生活、学习、社会交往中存在着困难与挫折。能力目标:提高承受困难和挫折的能力。情感、态度、价值观:体验克服困难并取得成功过程的乐趣,初步形成...
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：中国德育 年份：2007
案例：开学初刚到三（5）班上课时，我发现有一名男生课堂上很不守纪律，一会儿在书上乱画，一会儿跟同学讲话……下课后，我将这名男生请到办公室，该班原班主任见到后说：“行啊，刚开学，大名鼎......
[期刊论文] 作者：彭崎华,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2010
由于我曾帮扶过三年的留守子女已经顺利地小学毕业,新学期开学后,我又接收了一名学校安排给我的留守子女,当时我一看安排表,发现这个孩子不在我的班上,而在校长任教的班上。...
[期刊论文] 作者：彭崎华, 黄昌盛,,
来源：小学教学设计 年份：2004
...
相关搜索：
