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[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文月刊 年份：1996
中学《语文教学大纲》规定了中学生语言表达能力的训练目标:准确、连贯、得体。换个角度说,所要理解的语言也都是符合这三个标准的。所以要解答现代文词句理解题,关键也是把...
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：阅读与写作 年份：1996
一词多义,一般就叫做多义词,既简便,又便于跟同义词比较,表示二者都是从形式和内容的关系分析语词得出的结果:多义词是有几个义项内容的一个词语,是一形多义:同义词则是意义...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文学习 年份：1979
记叙是写作时最常用的表达方法。关于记叙的顺序,初中语文第三册已有知识短文专题介绍,说得简明扼要,这里就不重复。本文想着重谈谈在复杂的记叙文中,运用倒叙,插叙、补...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文学习 年份：1983
阅读教学就教者来说,包含两方面的任务:首先是自己读懂教材,正确理解教材的内容和形式;其次是教会学生也去读懂教材,并帮助他们站在时代的高度正确吸收其中精华,化为自...
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：中国语文 年份：1959
1959年2月21日《文汇报》发表了芦芒的一首诗，题为《战鼓，要擂得更响》。为了“从去年跃进的前沿阵地上一起再向前迈进”，诗人喊出了响亮的战斗口号，意气风发，斗志昂扬。应该肯定，......
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：云梦学刊：高教版 年份：2014
成语在结构和意义上的稳定性与运用成语的灵活性，是辩证的统一，必须注意成语创新运用上的合理性。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：作文成功之路(高中版) 年份：1996
小引高尔基说过:“要细心地、时时刻刻细心地倾听您自己,以便正确地知道——这是谁说的?”这里一位高中三年级的同学对自己想当作家的心声凝神倾听了一番,自个儿把这种在心灵...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文知识 年份：1995
认识世界的目的是为了改造世界,学习语文的目的在于掌握运用语文的能力熟练而正确地使用语文这个工具。这个道理已经是老生常谈了,但在高中语文复习阶段,在针对高考而设的模...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2007
从功用、方法、注意点和读者正确理解等几方面阐述诗词用典问题,在强调用典重要的同时,也避免了以现代性、创新性等为由否定用典作用的偏向。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2011
诗词构成有四要素:理、事、情、辞。这四者的相互关系古今诗论有不同见解。情与理在诗词创作中是对立与统一的辩证关系。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2006
廓清游戏概念,以苏轼词为样本,剖析文字游戏在词这种文学样式中的表现。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2010
纳兰性德词婉约多于豪放,有主观和客观方面的多种原因,他出身名门,充任康熙皇帝的一等侍臣,为人行侠仗义,却又心怀畏惧,爱情挫折,所以倾吐的是抑郁寡欢的心声。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2006
"风花雪月"在《现代汉语词典》中被诠释为"原指古典文学描写自然景物的四种对象,转喻反映没落阶级情调的诗文。"本文对"转喻"云云持不同见解,并从三个层面剖析了此四者在诗词...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2007
诗的美质在和谐,即正确处理意与象、质与文、创新和继承等三对矛盾,每对矛盾在对立基础上统一,就达到和谐之美。建构诗美必须在立意、构思和锤炼语言等三个方面下功夫。诗美...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：湖南民族职业学院学报 年份：2006
以《诗经》为范本,以成语为突破口,考察中华诗词与汉语的互动关系,阐述诗化成语在汉民族语言中的地位和功用。...
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：鞍山师范学院学报 年份：1993
人们在构成句群时对修辞的考虑,就是按照意义明确、伦次通顺、辞句平匀、安排稳密的要求,选择使用种种语言手段来使句群的整体表达功能最优化。句群内句与句之间的衔接方式更...
[期刊论文] 作者：彭庆达,
来源：作文成功之路(高中版) 年份：1997
小引人生40年,包容14000多个日日夜夜,就在最近一年某个冬天的日子,“我”一个人在房里看书的时候,听到了墙根下一只蟋蟀的叫声,而且以后又有了多少次这样美妙瞬间的经历。正...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文学习 年份：1991
所谓连数排比句,就是把包含1到10等自然数的词语依顺序排列,造成整齐有序的一组句子,用来表达一组相关的意思,或描绘,或罗列,或讽刺,或赞颂。其中数词兼有基数和序数两种数...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文教学通讯 年份：1983
古汉语中的使动用法,使得动词和宾语的关系跟一般的动宾关系不同,含有“使它怎样”的意思。常常有这样的情况:同一个动词,有时是一般用法,即动作由主语发出,有时却是使动用...
[期刊论文] 作者：彭庆达,,
来源：语文月刊 年份：1996
语言是人际交往最主要的信息,理解语言就是接受说写者传输的信息。所以我们应该按照信息论的观点研究一下理解语言的机制。由信源到信宿,先编码后解码。由于主客观的种种条...
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