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[期刊论文] 作者：彭斯卫,
来源：现代教学 年份：2004
跨学科的整合教育、学科内部的整合设计使教育更接近于未来社会发展的需求及人才培养的需要。整合学习有助于学生更有效地学习,能使学生在学习中不仅看到“部分”,也能看到“...
[期刊论文] 作者：彭斯卫,
来源：上海教育 年份：2004
外语教学一直存在着学习与习得两种对立的教学模式。正如张正东教授所说:“人类教学外语的道路,可以从哲学高度概括为两条:理性主义和经验主义。”理性主义的教学特点在于运...
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