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[期刊论文] 作者：彭星慧,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2013
摘 要：数学是一门比较抽象的学科，它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式，学生学起来很枯燥，容易产生厌学情绪，从而使课堂教学变成一潭死水，教学效果不明显。本文从4个方面论述如何培养学生兴趣，教学实践表明，数学学习兴趣的培养对于提高学生数学成绩，培养学生的......
[期刊论文] 作者：彭星慧,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
纵观小学数学课堂：学生的学习方式是单一的、被动的，往往缺少自主的研究、探索；学生学习的合作、独立获取知识的机会很少；教师缺少对学生学习的情感、态度以及个体差异的关注，忽视学生创新精神和实践能力的培养；学生在学习活动中应该表现出来的高度的主动性、自主性和......
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