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[期刊论文] 作者：彭晓蒙,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：将“教学做合一”理念渗透到小学数学教学课堂当中，可以让学生真正参与到数学教学活动中，对数学要点知识有一个更为透彻的理解，不断加深学生的数学学习感悟。为此，广大小学数学教育实践者要积极探索“教学做合一”理念的渗透措施，让学生切实体会到做数学学习主人......
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