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[期刊论文] 作者：彭玉华(执教),胡勤(观察),
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2013
（课前教师向学生讲一些马尔克斯的写作趣事，使学生紧张的情绪有些缓解。）一、初读：提出问题师：今天我们学习的课文是马尔克斯最得意的短篇小说（投影、板书课题）。昨天跟同学们见面的......
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