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[期刊论文] 作者：彭继雄,
来源：湖北教育 年份：2005
在写作教学活动中，教师要着眼于学生思维的兴奋点、生活的关联点、体验的动情点，激发学生表述的欲望，是促进学生“创造性表述”的可行之法。...
[期刊论文] 作者：彭继雄,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2005
不少教师习惯于将学习目标直接告诉给学生，这样直奔主题，固然可以收到一定的教学效果，但效果是否最佳，应视具体情况判断。在本教学片断中，教师含蓄地告诉学生，写景时我们与作家存在......
[期刊论文] 作者：彭继雄,
来源：湖北教育 年份：2005
片断一创设课堂情境(课前准备:让同学们利用周末游览城区的一处景点,并写一个描绘景物的片断)师:同学们,谁能将看到的山城美景展现给大家,让我们共同分享呢?生1:平静的文明湖...
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