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[期刊论文] 作者：徐亚倩, 陈丽,,
来源：中国远程教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：徐亚倩, 陈丽,,
来源：中国远程教育 年份：2018
作为远程教育研究实践领域的关键和突出问题,已有多位研究者就2013年之前远程教育教学交互领域的发展进行了文献综述,但分析方法多采用频数统计等。随着可视化分析工具和方法...
[期刊论文] 作者：徐亚倩 陈丽,
来源：中国远程教育 年份：2019
【摘 要】联通主义理论认为社会网络和概念网络之间存在相互作用关系，社会网络形成所依托的交互过程也是孕育新概念、赋予概念情境化意义的过程。但是，如何表征概念网络、社会网络与概念网络之间具体的关系是怎样的、社会网络哪些特征能够反映概念网络的水平等问......
[期刊论文] 作者：徐亚倩 陈丽,
来源：中国远程教育 年份：2021
【摘 要】 在线学习主要是依托互联网这一新空间开展，原有适用于面授课堂的线性教学规律已经难以解释在线教与学实践的复杂性规律。本研究旨在结合国内外已有研究和实践成果，总结在线学习，尤其是生生交互为主的在线学习的复杂规律。为此，本研究首先基于教学交互理论......
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