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[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2014
好的板书是一份"微型教案",而图文并茂的板书不仅能将抽象的内容形象化,复杂的内容简明化,而且还是课文的"文路"、教师的"教路"、学生的"学路"三者有机整合的艺术结晶。...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：教学与管理 年份：2006
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[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
(一)教材分析本文是九年义务教育浙教版第十一册的一篇阅读课文。它是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的一个历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：教学与管理 年份：2007
“校本”不是一个独立的概念，而是一个开放的概念。有人认为当教研重心下移到学校后，规模大、条件好、教师素质高的学校，才有能力开展校本教研。而农村小学规模较小，师资、办学条......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：小学教学参考 年份：2020
绘本以其精炼的文字、明快的画面让低年级学生爱不释手。作为语文教师,我们要如何巧妙设计,让学生的绘本阅读更轻松、更有效呢?在教学中,教师可通过情境创设、音乐插入、难点...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：教学与管理 年份：2009
临近寒假,各科老师争相"烹饪"寒假作业大餐。许多语文老师也不会忘记给学生们布置一些作业,可是每回都生怕学生"吃不饱",于是"题海式"的作业让这个原本属于孩子们的快乐...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2013
一位管理专家说，例会开得好，会给企业带来收益，反之，会带来负面影响。教师每周都要参加例会，几乎都是在“接受性”中度过。作为主持人——校长，不乏一些改革举措，但是会议室里常常有昏昏欲睡之人，会场上教师大多耷拉着一张“苦瓜脸”，如此程式化的会议过程、冗长的会议时......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2007
笔者常听到一些学生在上完音乐、体育、美术课后，就在一起议论纷纷：某某老师的歌唱得真好，某某老师的画真棒，某某老师的前滚翻动作真优美。言语之中颇有羡幕之情，真有“我爱你”之......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
以前,儿子经常对我说,他长大了要当画家,这也许是他喜欢画画的缘故。但是,今天带他去上学的路上,儿子又神秘地对我说:"爸爸,你猜我长大了想当什么家?""你不是早就对我说过,长...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：教学与管理：小学版 年份：2007
分数评价随着新课程的实施，被视为增加小学生学习心理负担的“罪魁祸首”，进而被许多老师“驱逐出境”了。确也如此，传统的分数评价隐含着一个重要的假设，即少数学生是“好”学生......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：小学语文 年份：2008
当学生读完《卖火柴的小女孩》中小女孩第一次和第二次擦燃火柴这两节时，我问道：“你们读完这两段，发现什么问题了吗？”张云清同学大声说：“我有问题。老师，东西掉下来可以说‘落’......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：新课程研究(作文教学) 年份：2011
昨天,我们学了《难忘的小学生活》一课,在阅读本组材料的基础上,通过启发引导学生回忆六年来的小学生活,小组交流之后,学生的情感被充分调动了.见时机已到,我便安排学生写一...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：新课程研究(作文教学) 年份：2011
把培养学生读与写的能力作为语文教学的首要任务,所以作文教学一直是语文教学的一个重点.可怎样教作文,怎样写好作文,如何让此话题变得轻松愉快起来,一直困扰着众多的老师和...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：新课程研究(作文教学) 年份：2010
提出: “要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达.” “让学生写自己想说的话,写出自己对周围事物的认识和感想.”...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2007
分数评价随着新课程的实施，被视为增加小学生学习心理负担的“罪魁祸首”，进而被许多老师“驱逐出境”了。确也如此，传统的分数评价隐含着一个重要的假设，即少数学生是“好”学生，大多数学生都不会成为“好”学生。为此，分数评价就把这些有望教育“好”的学生挑选出来......
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：青年教师 年份：2006
《语文课程标准》指出:应高度重视语文课程资源的开发和利用。目前,教室依然是学生学校生活最重要的空间。教室中蕴含着丰富的语文学习资源,开发利用这些语文学习资源,可以有...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,,
来源：浙江教育科学 年份：2013
“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”许多时候,这段话总在...
[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：浙江教育科学 年份：2013
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[期刊论文] 作者：徐勋贵,
来源：小学教学参考 年份：2021
“泡泡”提示语是统編教材导学系统构建的新亮点,其语句短小,形式多样,却意义非凡,不容小觑.文章以二、三年级教材为例,通过品读妙笔、拓展思维、自主发现、培养品质、实践训练等多方位拓展,借助“泡泡”提示语引导学生爱学语文、学好语文、会学语文,加强了语文......
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