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[学位论文] 作者：徐华红,,
来源：南京师范大学 年份：2011
自20世纪50年代以来,由于全球性环境问题的出现和日益突出,人类开始意识到人类与自然的相互依赖性,认识到环境问题和生态破坏与人类认识的误区、观念的误区有着密切的联系,因...
[期刊论文] 作者：徐华红,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要:中职学校人文素质教育面临诸多问题，学校重生源争夺，轻培养质量；着眼于短期的经济效益，轻视人才培养的后续保障；重技能硬件培训，轻视文化素养软件的提高，学校硬件设施不齐全，一专多能的教师不多 ； 中职学校生源素质也大大影响了人文素质教育；中职学校将精力过多地集......
[期刊论文] 作者：徐华红,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：我从事初中历史教学十几年了，对于传统教学驾轻就熟，但，现在却发现初中历史课堂教学改革势在必行，我也取得一些经验，我感觉历史课要让师生共同用感情去体会，内容要丰富多彩；也要把课堂归还给学生，激发学生的兴趣；要利用现代教学手段，来提高课堂教学效果。 关键词：课......
[期刊论文] 作者：李崇爱,徐华红,,
来源：职业时空 年份：2009
目前，农村地区中小学辍学屡控不止，城乡二元化社会格局是根子，农村教育的偏误是推力，学校教育行为的偏失是引线。应该通过加快城乡一体化建设缩小城乡差别、改革教育投入体制促进......
[期刊论文] 作者：朱国伟, 徐华红, 龚洁,,
来源：江苏社会科学 年份：2009
环境教育和可持续发展的最终目的,都是要实现人与自然和谐共处,保持一个平衡的状态,而低碳经济则是实现可持续发展的一种途径,环境教育和低碳经济应该做到相互促进,不断将教...
[期刊论文] 作者：朱国伟;徐华红;龚宇波,
来源：江苏社会科学 年份：2008
提高公民的环境素养,是实施环境教育的核心内容和最终目的,也是构建和谐社会的必然要求。它可以通过进行学校课堂内外的教学和各种相关的实践活动,建立一套完善的评价体系,并由专业的机构进行管理和一系列的保障措施来得以实现。......
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