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[期刊论文] 作者：张婷, 徐婧彦,,
来源：中国校外教育 年份：2018
通过学习和实践,对助学课堂的内涵有更加深入的认识。助学课堂是以合作学习为切入点,密切结合自主学习、探究学习,着力于解决方式方法问题。助学课堂是一种教学策略,而不是一...
[期刊论文] 作者：张婷 徐婧彦,
来源：中国校外教育(中旬) 年份：2018
【摘要】通过学习和实践，对助学课堂的内涵有更加深入的认识。助学课堂是以合作学习为切入点，密切结合自主学习、探究学习，着力于解决方式方法问题。助学课堂是一种教学策略，而不是一种简单的形式。在实践中应用可以改变学生厌学，提升学习能力，实现学科新跨越。要实施......
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