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[期刊论文] 作者：徐宁松,
来源：东西南北：教育 年份：2017
数学课堂提问能够激发学生学习动机，启发学生思维，提示学生学习重点，给予教师反馈信息，培养学生参与能力，联络新旧教材等功能。当前，我国小学数学课堂提问存在三个方面的问题：问题的......
[期刊论文] 作者：徐宁松,
来源：东西南北:教育 年份：2019
现如今,在小学数学教学中都存在学习比较困难的学生,这些学生往往称之为:学困生,学困生并非智力发育有缺陷或者自身学习能力不行,只是他们在长期的数学学习中没有找到好的方...
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