搜索筛选:
搜索耗时1.5942秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2015
教改理念并没有溶解渗润到每个个体，每个小群落，区域教育微循环不畅，从而形成了不通则痛的局面。构建区域教研微循环系统，改善并提升区域教研微循环水平，追求的正是通则不痛。一是......
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
课堂是老师和学生两个心灵、两个生命之间相互撞击的场所。要让课堂焕发生命的活力，就必须调动学生的学习积极性，激活学生的能动思维。如果教学活动本身对学生没有足够的吸引力，其他一切都是徒劳的。所以教学必须遵循学生的认知规律，创造教学的艺术性。 一、教学......
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：天津教育·上 年份：2019
写作，是一次自在愉悦的心灵旅行，可以使郁结的情绪得到宣泄，让心灵重归安宁;写作更是一项艰辛劳苦的任务，需要付出巨大的体力和心力。写作是语文教学的两只翅膀之一，不断地提升中学生的写作能力是中学语文教师的重要职责。经过长期实践，笔者发现：活动化写作是激发学生......
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：天津教育 年份：2017
在信息技术高速发展的大背景下，我们迎来了“微时代”。“用中做，做中学，学中悟”，成为了区域微教研的工作原则。...
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：天津教育 年份：2015
课改新理念难于渗润到每个教师个体、每个教研微群落,区域教研微循环遭遇淤塞和阻滞.面对这种现状,构建区域教研微循环系统,改善并提升区域教研微循环水平,助力本区域教师专...
[会议论文] 作者：徐延志,
来源：全国基础教育未来教育家论坛(2013) 年份：2013
本文通过对教育家职业精神的探讨,提出组成教育家精神特质包括敏锐、坚忍、独立、包容以及果敢是教育家精神特质的核心,它们之间相互独立,又彼此融和共生,在教育家的独特的精...
[会议论文] 作者：徐延志;,
来源：全国基础教育未来教育家论坛(2014) 年份：2014
本文首先讲述了构建区域教研微循环圈，实现教科研一体化，教学改革的主阵地在课堂，师生共同演绎动人成长故事的地方在课堂，真实鲜活的课堂是教研微循环圈深深植根的土壤，微循环圈的......
[期刊论文] 作者：徐延志,
来源：天津教育·上 年份：2021
当前教育教学改革进入了深刻变革期，各种现实问题接踵而来，以课程创新性构建为突破口的新课程改革是化解当前困局的关键路径。“实践课堂”是传统理论学习课堂的重要补充形态，二者相辅相成，互促共生。在减负提质的大背景下，聚焦课堂教学方式的改革，优化课堂教学生态，是......
[期刊论文] 作者：孙衡,徐延志,
来源：中国科学技术大学学报 年份：1992
本文推广了Roth的关于分布不均匀性的一个不等式到很一般的情况。设Ω为R~m中一区域,f∈C~m(Ω)。P_1…P_N为Ω内N个点。记S(x~1,…,x~m)为在(—∞,,x~1)×…×(—∞...
[期刊论文] 作者：张嵘,徐延志,
来源：天津教育 年份：2015
请您介绍开展微教研活动对教师的要求与实施策略.微教研的灵动、小巧以及个性化的特点决定了它必将成为校本教研的利器.我们总在追求一种高效低耗、简明有趣的教研方式,只有...
[期刊论文] 作者：徐延志,龚占雨,
来源：考试研究 年份：2020
中考作文题命制与常态化作文教学相互作用、相互促进。国内中考作文命制近年来逐步呈现出情境化、任务化、融合化的趋势,进一步凸显紧扣时代脉搏、贴近真实生活、关注思维进...
相关搜索：
