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[期刊论文] 作者：徐志国 刘华,
来源：中小学教育 年份：2014
小学阶段的分数应用题，一直都是师生们感到头疼的问题，它不同行程应用题那样有据可依：根据路程、速度、时间三种量中的任意两个量，就可以求出其中的一个量。因此，相对来讲，分数应用题的解题就较为困难。 一般应用题，都是根据问题，找出与问题相关联的数量，结合题意列出......
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