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[期刊论文] 作者：徐怀菊,
来源：学校教育研究 年份：2015
激发学习兴趣，培养学习能力。兴趣作为最好的老师，没有兴趣的强制性学习，将会直接影响学习兴趣和效率。因此，在小学数学教学中，老师必须根据学生心理与年龄特征，创设各种有趣的教学情境，激发学生学习兴趣，让学生主动学、愿意学。例如，在一年级数学“找生活中的数”中，可以......
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