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[期刊论文] 作者：徐振艳,,
来源：铁道标准设计 年份：2007
北京地铁10号线光华路车站采用分离岛式车站结构设计,这种结构设计的最大的特点是行车侧洞与候车室之间存在一堵不须开挖的土体。为了保证车站建成以后的整体结构性能,如何对...
[期刊论文] 作者：徐振艳,
来源：黑龙江教育：综合版 年份：2002
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[期刊论文] 作者：徐振艳,
来源：中国保健营养：下半月 年份：2012
目的探讨原发性肝癌患者行肝动脉栓塞化疗后的护理及效果。方法对我院消化内科15例行肝动脉栓塞化疗后患者的护理进行回顾性分析。结果对肝动脉栓塞术的患者进行严密的术前术...
[学位论文] 作者：徐振艳,
来源：山东大学 年份：2005
随着社会主义市场经济的快速发展,不动产(如土地、房屋)征收已成为社会经济生活中的常见现象。目前,国内不动产征收行为与人们享有的财产所有权及他物权之间的冲突日益显现,...
[期刊论文] 作者：徐振艳,李佳,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2016
总结了5例炎症性肠病患者在使用类克治疗期间的临床心理特点,并针对不同时期所遇到的心理问题进行针对性的护理,主要包括对使用类克治疗炎症性肠病患者的治疗初期、治疗中期...
[期刊论文] 作者：买倩,徐振艳,,
来源：当代护士(上旬刊) 年份：2016
目的总结了8例高危冠心病患者应用主动脉内球囊反搏（IABP）后的护理干预措施,包括心理护理、反搏泵的观察和护理、制动的护理、饮食护理、用药护理、停机及反搏的护理和并发症的......
[期刊论文] 作者：徐振艳, 王玲霞,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2019
总结了消化内科住院患者在改善肠道清洁度的持续质量改进措施,包括成立改善患者肠镜检查前肠道清洁度管理CQI小组,评估肠道清洁度差的原因并进行原因分析,制订有效的整改措施...
[期刊论文] 作者：徐振艳,田巧焕,,
来源：铁道勘察 年份：2008
北京地铁10号线光华路车站中洞采用洞桩法施工，这种工法的最大特点是在小导洞内实施钻孔灌注桩，钻孔灌注桩即是中洞开挖过程中的主要围护结构，又是承担上部荷载的主要承载结构。......
[期刊论文] 作者：徐振艳,段素丽,
来源：健康必读（下旬刊） 年份：2004
护理技能操作培训是护士培训中不可或缺的项目,而单纯的只培训操作会与临床实际脱节,达不到最初对技能培训所要求的目标,且临床实际应用效果差.我院在2012年到2013年对培训方...
[期刊论文] 作者：徐振艳,王宝胜,,
来源：儿童音乐 年份：2018
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[期刊论文] 作者：段素丽,徐振艳,
来源：养生保健指南 年份：2021
目的:探究消化内科亚专科护理小组在溃疡性结肠炎患者治疗中的应用效果.方法:以收治的64例患者为例,抽签法随机分为对照组(常规护理)与观察组(消化内科亚专科护理小组),各32...
[会议论文] 作者：徐振艳,李佳,买倩,
来源：中华护理学会全国静脉输液治疗护理学术交流会议 年份：2015
目的：了解普通留置针与正压无针连接式留置针留置时间长短的比较，以指导临床护士选择合适的留置针提供参考。方法：抽取调查消化内科2015年2月到4月住院的100例患者，随机分为观察组与对照组，每组50例。......
[期刊论文] 作者：刘娟,徐振艳,邸晓君,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2020
目的:探讨系统化理念下连续性护理对瓣膜修复合并搭桥患者的影响。方法:将106例瓣膜修复合并搭桥患者随机分为对照组和观察组各53例,对照组实施常规护理,观察组实施系统化理...
[期刊论文] 作者：买倩,段素丽,徐振艳,
来源：养生保健指南 年份：2020
目的 寻求能兼顾临床工作和学习的方式,探求解决学分获得难等问题.方法 分析临床现有的护理教育模式弊端,搜索文献寻求依据.结果 “填鸭式”的单一教育模式已经不能满足护理...
[期刊论文] 作者：徐振艳,刘娟,张培,李学娜,
来源：家庭医药·就医选药 年份：2020
目的:探讨规范化培训消化内镜专科护士对患者满意度的影响分析.方法:选取2019年我院消化内科的15名消化内镜专科护士进行规范化统一培训,分析对比培训前后患者满意度的变化....
[期刊论文] 作者：徐振艳,段素丽,赵延凤,李艳萍,
来源：当代护士（下旬刊） 年份：2021
目的 探讨视频加语音提示方式在穿脱防护服中的应用效果.方法 随机抽取100位医护工作者穿脱防护服.将100例研究对象分为对照组和实验组,各50例,对照组采用张贴标识文字方式穿脱防护服,实验组采取视频联合语音提示的多媒体方式穿脱防护服.评价两组穿脱效果.结果 ......
[期刊论文] 作者：徐振艳,段素丽,赵延凤,李艳萍,买倩,
来源：当代护士:下旬刊 年份：2021
目的探讨视频加语音提示方式在穿脱防护服中的应用效果。方法随机抽取100位医护工作者穿脱防护服。将100例研究对象分为对照组和实验组,各50例,对照组采用张贴标识文字方式穿脱防护服,实验组采取视频联合语音提示的多媒体方式穿脱防护服。评价两组穿脱效果。结......
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