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[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2013
【人物小传】吴天石(1910～1966),著名语文教育家。曾任苏中公学教育处副主任兼宣传科长、苏中公学分校校长、江海公学校长、华中公学副校长、华中大学副教务长、苏南公学...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
长期以来,由于语文学科自身的特殊性(语文学科既是一门工具学科,又是一门人文学科)与人们对语文学科认识的差异,以致人们对语文课程目标的价值取向常常模糊不清。夏丏尊...
[期刊论文] 作者：徐林祥,
来源：中学语文教学参考 年份：1999
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[期刊论文] 作者：徐林祥,
来源：中学语文教学参考 年份：1999
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[期刊论文] 作者：徐林祥,
来源：中学语文教学参考 年份：1999
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[期刊论文] 作者：徐林祥,
来源：中学语文教学参考 年份：1999
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[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：中学语文 年份：1999
语文教育的性质和特点,是建国以来语文教育界一直在讨论而始终没有达成共识的“老大难”问题。笔者以为,语文教育的性质和特点可以从以下三个方面考察。语文教育首先是...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：语文建设 年份：2009
在建国六十年之际,我们的语文教育也走过了风风雨雨六十年。六十年的语文教育成果卓著,但也存在不少问题。尤其是新课程实施以来,广大语文教师在欣喜之余,还存有诸多困惑。本...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
面对"高考语文进入大分时代,我们怎么教?"的提问,一些语文人认为语文本来怎么教就该怎么教,不应因分值变化而有什么变化。因为考试只是评价的手段,不是教学的目的。教语...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：语文学习 年份：2014
最近读到大同大学张毅先生的几篇诠释"语文"与"母语课程"及相关概念的文章,在欣赏张毅先生创新意识和商榷勇气的同时,也发现张毅先生的文章存在概念混乱、史实错误、自相...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
课程内容、教材内容与教学内容其实是从不同视角对教学什么的审视。所谓课程内容,是课程设计者通过课程标准规定或建议的内容,也即应该教学什么;所谓教材内容,是教科书编...
[期刊论文] 作者：徐林祥,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：1999
一、历史与现状师范院校中文系科开设语文学科教学与研究类课程，始于本世纪初。１９０４年１月（清光绪二十九年十一月）清政府颁布的《奏定优级师范学堂章程》规定：师范生在第二、三学年学习......
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2012
关于苏派教育研究,始于2006年成尚荣先生主持的江苏省教育科学"十一五"规划重大课题《江苏中小学教育优秀传统及教育流派的发展研究》;《江苏教育》(教育管理版)2010年第...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：语文建设 年份：2013
近几年参与在职语文教师培训,交谈中发现不少语文教师对于语文课程与其他课程有何区别、进学校学语文与不进学校学语文有何区别,都不太清楚。前一个问题,反映了对语文课...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2014
1.流派是同一性与多样性的统一。一方面,由于同一时代、同一民族的语文教育有着共同的目标,显示出苏派语文与其他地区语文教育流派共同的要求;另一方面,由于区域地理与文...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
课程内容问题是指"教学什么"或教师"教什么"和学生"学什么"的问题。"课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。"①语文课程内容问题是...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
我国语文教科书的编制,经历了从古代的文选型到现代的单元型,再到近年来出现的专题型等几次飞跃。苏教版语文必修一至必修五在"文选"和"单元"的基础上,创新编制方式,以"...
[报纸论文] 作者：徐林祥,,
来源： 年份：
本报讯：今年年初以来，湖北化肥厂以“保安全、保市场、保稳定、增效益”为指导思想，根据安全生产工作和企业发展的实际情况，坚持以人为本，推行HSE管理体系，加大整改事故隐患的力度，......
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：扬州师院学报(社会科学版) 年份：1981
徐缉熙同志在《“创作方法”是一个科学概念吗?》一文里,有一小节论述席勒和席勒的《论素朴的诗与感伤的诗》,笔者认为其中有几个问题值得商榷。一、阐述美学见解与探讨...
[期刊论文] 作者：徐林祥,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
所谓理念,是指一种观念、一种思想,也是指一种信念、一种追求、一种精神。教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》首次提出语文课程的四条理念:(一)...
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