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[期刊论文] 作者：徐梅丹等,
来源：中国远程教育 年份：2015
【摘 要】 微信公众平台作为信息技术领域涌现的一个新生事物，为教育领域带来了新的契机。针对传统学习中存在的教学课时少、学生人数多、师生课外互动少、学生专业技能培养欠缺等问题，在建构主义教学理论、梅里尔提出的首要教学原理及个性化学习理论的指导下，......
[期刊论文] 作者：徐梅丹等,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2014
摘 要：随着可汗学院、MOOC风暴和翻转课堂在全球的突然来袭，“微课”随之引起了国内一线教师及教育界学者的广泛关注，已成为教学改革和资源建设的新焦点。然而，目前关于微课的研究多聚焦于理念阐释和资源建设等方面，对微课教学模式的探究尚不多见。文章首先对微课的......
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