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[期刊论文] 作者：徐榕芳,,
来源：语文课内外 年份：2020
在诗歌教学中如何更好地引导学生自信展示?善用问题导学,启迪学生思维,充分利用好朗诵,情随声发,还诗歌教学一片精彩.问题引展,启迪思维一定要精选问题,这些问题就等于搭建舞...
[期刊论文] 作者：徐榕芳,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
时间过得真快，一转眼我已经当高一（11）班这53个孩子的班主任一个学期了。短短的一个学期，我们之间发生过很多事情，有高兴的事情，也有难过的时刻，有进步的欣慰，也有犯错的批评教育……不管经历什么，我的心中始终有一种信念——成功的教育是用心去爱学生。 曾经听说过这......
[期刊论文] 作者：徐榕芳,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：古诗词是中华文化宝库中的璀璨明珠。唐诗如山，宋词如歌，一诗一词，写尽人间喜怒哀乐，唱遍祖国山山水水，一处景点，一卷诗书……在古诗词教学中能否利用乡土文化拓展学生写作思维呢？笔者尝试在古诗词教学中侧重启迪，引导学生学以致用，利用乡土文化激发学生写作热情，拓......
[期刊论文] 作者：徐榕芳,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：在进行高中古诗文学习的过程中，有相当一部分的学生会采用死记硬背的学习方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够深刻地理解古诗文的含义，也不能够感受古诗文的魅力。为了能够有效地解决这个问题，教师可以创设任务型群文阅读教学模式，让学生能够在任务的驱动......
[期刊论文] 作者：徐榕芳,
来源：教学博览 年份：2020
摘要：新高考作文题“主题先行”背后是对学生的“思辨性”要求，怎样让广大高考学子在思维上拓展宽度，应该是我们备考高考作文题目的努力方向。在高中写作训练中引导学生多角度思考，准确立意的研究，有助于学生解决不知道写什么的难题，在高中写作训练中引导学生辩证看问......
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