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[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：中小学管理 年份：2007
一、对教师专业定位的自省从事教师职业,就要对教师专业角色与定位进行自我省思和自觉体认。即在教师专业发展进程中不断思考:“教师是什么?”面对这一本质的、终极的命...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
一、单元教学的优势单元教学的优势在于多课、多篇、多体裁(题材)、多容量与多风格。例如北京市高中课程改革实验版语文教材必修模块三第三单元"外国诗歌"单元共有四课,...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：考试(高考理科版) 年份：2012
落实最需要记忆的——夯实知识的“基础”作为语文考试中纯记忆即可达成的知识目标，如背诵默写部分，是高考所有科目中唯一告知考生必考的内容。三十天内考生要将其自我检测一遍......
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：北京教育研究 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：1992
现代教学论日益注重教学过程中多种因素——学生、教师、教材、课堂、社会等的相互关联与相互作用,强调教学效果的优化,在于学科知识体系、教材体系、教法体系、学习与训练...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
一、基于问题的思考1．研究性学习停留在学生活动与汇报的形式上能否使学生有所收获？2．高中阶段如何将研究性学习引向深入并与学科课程结合？3. 语文课负载的培养听说读写诸能力的......
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：北京教育学院学报 年份：2004
通过高中语文课进行研究性学习的教学案例,文中分析、印证了研究性学习的规律与要素,尤其从教学实践的微观环节入手,提炼研究性学习的教学设计必须把握的关节点,让学生在主体...
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：中学语文教学 年份：2001
在课堂教学过程中，“提问”作为教与学双方交流与互动、传递与反馈的有效方式已被广大教师所认同并实践运用。“提问”将原本教师“满堂灌”的内容，设计成一个个问题，启发学生思......
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：班主任 年份：2002
如何在大型活动中进行爱国主义教育,是教育工作者共同关心的全新课题。北京四中组织高中学生参加第21届世界大学生运动会开幕式文艺演出,取得了在大型活动中进行爱国主义教...
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：班主任 年份：2005
一、高三阶段德育问题的提出 德育的阶段性与学生身心发展的阶段性、人生历程的阶段性与学校教育的阶段性的有机结合,是提高德育针对性与实效性亟待研究的重要命题;是找准青...
[学位论文] 作者：徐稚,
来源：南京大学 年份：2005
偏振光谱的理论研究与观测已经在太阳物理乃至整个天体物理中发挥出越来越重要的作用，提供给我们关于遥远天体更多的物理信息。从19世纪中叶对黑子谱线加宽的疑惑，到20世纪初Ze......
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：语文教学通讯 年份：1994
一、拓展语文教学视野,认识“无字之书”的重要性 随着语文观念的更新和语文教学改革的深入,越来越多的教师认识到:在“应试教育”向“素质教育”的转变中,语文教学仅培养学...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：1985
本文为中国古典白话小说名篇,篇幅较长,自学时,切莫搞为“古文串读”,疏通文字障碍,可循“古典”“白话”之迹,重点解决文言词语和市井口语,如:文言词语:浅斟细嚼;奸狡诡谲;...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文学习 年份：2004
观摩了一堂宁鸿彬老师运用卡片进行语法教学的“绝活儿”。只见宁老师走上讲台,开宗明义宣布道:“下面出示卡片,请同学们分析句子成分。”言罢,在黑板槽里出现了用单字卡片...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：1989
【总体阅读思考】比较,是深入体味文学作品的意蕴和艺术特色的途径之一。自读《榆钱饭》一文,我们就可从以下两条思路,进行比较阅读: 1、作品中的人物(主人公“我”、丫姑、...
[期刊论文] 作者：徐稚,,
来源：语文教学通讯 年份：1989
【总体阅读思考】在自读本文时,应注意发掘这样几个贯穿通篇的问题: 一、本文以物命题,但非描摹所写之物借以抒怀的抒情散文,而是侧重叙述事物发展变化过程及与之相关的心理...
[期刊论文] 作者：徐稚,
来源：中学语文教学 年份：1994
地域文化与语文教学北京化工学校徐稚众所周知，特定的地域形成并传衍着特定的民风、习俗，而这些习俗、风情乃至生活、思维方式和心态情绪，都是在特定的地域空间和长期积淀的地方......
[会议论文] 作者：徐稚,
来源：中国虚拟天文台与天文信息学2016年学术年会 年份：2016
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[期刊论文] 作者：徐 稚,
来源：班主任之友 年份：2009
学生进入高三，就像长跑运动员进入了冲刺阶段，由疲劳、烦躁、紧张与临界压力极限而产生的求胜心切、厌战退缩、偏激甚至崩溃等等复杂心理因素交织纠缠在一起，干扰着学生正常备考，不利于加速冲刺以突破终点。当这种焦虑综合症集中时，学生往往又会以他们平时不易表现的......
[学位论文] 作者：徐稚,
来源：中国科学院大学(中国科学院云南天文台) 年份：2003
自从诸如SOHO,YOHKOH等太阳空间卫星向地球传回第一张照片后，人们对众多太阳大气活动现象的三维立体结构已不再陌生，其中耀斑的环状结构最为引人注目。同时我们已知道耀斑无论是在大气中的延伸深度还是所涉及的辐射波段都很广，空间资料用近紫、紫外谱线仅仅反映了......
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