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[期刊论文] 作者:徐耀然, 来源:考试周刊 年份:2011
摘 要: 一个人思考并探究问题的内在动力是自己的求知欲。如果学生具备求知欲望,就容易有积极探索的精神,可以主动积极地思考问题,开展研究,找寻问题的正确解答。在课堂教学中,数学教师要通过各种途径活跃课堂气氛,不断引发情趣、激起疑难、设置悬念、组织讨论等,激......
[期刊论文] 作者:徐耀然,, 来源:读与写(下旬) 年份:2011
高中数学教与学的主要阵地是课堂.只有制定明确的教学目标与任务,抓住重点,利用当下的先进教学技术手段,选择恰当有效的教学方法,充分调动和培养学生学习数学的积极性,才能获...
[期刊论文] 作者:徐耀然,, 来源:考试(高考数学版) 年份:2008
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