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[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:基础教育研究 年份:2013
在20世纪60年代以前,人们对学前教育工作人员的要求是理想化的,就如史坦顿(Jessie Stanton,1968年)所描述的理想育儿学校的教师:她应具有相当的教育程度,她应该有心理学...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:现代教育科学 年份:2014
幼儿前书写活动是幼儿园语言教育活动的重要组成部分,本文通过对目前幼儿前书写活动在幼儿园开展的现状进行分析,发现主要存在两种情况:一是前书写活动小学化的倾向比较严重,...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:山东教育 年份:2007
近年来,随着社会、文化的发展以及我们对幼儿发展研究的不断深入,幼儿前书写能力的培养得到了越来越广泛的关注,科学研究成果相继出现。大量的研究表明,学生的读写能力和...
[学位论文] 作者:徐艳贞,, 来源: 年份:2007
幼儿前书写教育活动是幼儿园语言教育活动的重要组成部分,是教师在幼儿园日常生活和活动中,有目的,有计划的培养幼儿前书写的能力以及与书写有关的态度、期望、情感和行为技...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:山东教育 年份:2013
维果茨基认为,"人的心理发展的源泉与决定因素是历史过程中不断发展的文化"。根据维果茨基的观点,幼儿的发展至少存在两种水平:第一种是"现有发展水平",即幼儿能够独立解...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:早期教育(教科研版) 年份:2016
前书写是幼儿语言发展的重要内容之一。幼儿在前书写的过程应获得的核心经验有:纸笔互动的经验、感知理解汉字结构与书写原则、获得肌肉控制能力与运笔能力、习惯用书写进行...
[期刊论文] 作者:徐艳贞, 来源:广东教育·职教版 年份:2013
摘要:本文主要阐述了幼儿园教育活动评价的意义、评价的内容与方法,以期能为幼儿教师进行教育活动的评价提供一定的参考和借鉴。  关键词:幼儿园;教育活动;评价  中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1005-1422(2013)09-0120-03  《幼儿园教育指导纲要(试行)中指出......
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:广东技术师范学院学报 年份:2017
学前教育是学校教育的奠基工程,也是关乎千家万户利益的民生工程。高等职业院校学前教育专业作为培养高素质幼教人才的主阵地,专业发展主要存在以下几个问题:专业体系的结构失......
[期刊论文] 作者:徐艳贞,, 来源:山东教育 年份:2007
丽莲·凯兹教授是国际著名的儿童教育家,从事幼儿教育、教师成长研究多年,对幼儿发展与教育、幼儿教师的专业成长乃至学前教育事业发展具有丰富、深刻而独到的见解。Profes...
[期刊论文] 作者:徐艳贞, 来源:基础教育研究 年份:2013
在20世纪60年代以前,人们对学前教育工作人员的要求是理想化的,就如史坦顿(Jessie Stanton,1968年)所描述的理想育儿学校的教师:她应具有相当的教育程度,她应该有心理学及医学的博士学位,最好还有社会学的基础。另外,她也应该是经验丰富的木工、水泥工、水电工,还应该是训......
[期刊论文] 作者:赵博, 徐艳贞,, 来源:张家口职业技术学院学报 年份:2006
学校在市场经济条件下出现了经营行为,但由于目前缺乏科学理论指导,这不仅让学校管理者感到困惑,同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题,重新构建学校管理理论,引导...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,谭峰,, 来源:山东教育 年份:2007
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域明确提出:"利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"可在幼儿教育...
[期刊论文] 作者:何媛,徐艳贞,, 来源:教育导刊(幼儿教育) 年份:2008
一、幼儿前书写活动开展现状目前,幼儿前书写活动在幼儿园的开展大致存在以下两种情况:一种将幼儿前书写等同于小学生的写字,认为前书写能力的培养是进入小学以后的事情,...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,张玉环, 来源:教育导刊:下半月 年份:2020
研究采用定量和质性研究相结合的方法,对郑州市、重庆市和广州市近10年来普惠性学前教育政策的供给情况、发文数量、政策类型和政策涉及领域进行分析比较,在明晰三市政策特点...
[期刊论文] 作者:桑璐,徐艳贞, 来源:河南医药信息 年份:2001
目的:探讨应用光固化复合树脂制作牙周夹板对急性牙齿损伤患者牙的固定和治疗效果。方法:对39例患者应用光固化复合树脂固定松动、移位和再植牙,经过6个月-2年的复查,夹板固定有效......
[期刊论文] 作者:徐艳贞,桑璐, 来源:牙体牙髓牙周病学杂志 年份:2002
目的:探讨夹板式可摘局部义齿在牙周病修复治疗中的疗效.方法:对67例患者应用铸造或弯制支架式可摘局部义齿,结合牙周病修复治疗的原则和方法,在修复缺失牙的同时固定松动牙....
[期刊论文] 作者:桑璐,徐艳贞, 来源:实用口腔医学杂志 年份:1996
[期刊论文] 作者:桑璐,徐艳贞, 来源:牙体牙髓牙周病学杂志 年份:2002
目的:探讨夹板式可摘局部义齿在牙周病修复治疗中的疗效.方法:对67例患者应用铸造或弯制支架式可摘局部义齿,结合牙周病修复治疗的原则和方法,在修复缺失牙的同时固定松动牙....
[期刊论文] 作者:桑璐,徐艳贞, 来源:河南医药信息 年份:2004
目的 探讨可摘局部义齿修复过程中发生高牙合的原因和预防措施。方法 对 180例采用可摘局部义齿修复的牙列缺损患者初戴义齿后发生高牙合的原因进行分析。结果 本组病例发...
[期刊论文] 作者:徐艳贞,杨新好,, 来源:南昌教育学院学报 年份:2015
区域活动是幼儿园最基本的游戏活动形式之一,区域活动中教师对儿童的指导是否有效,是以观察和评价儿童的行为为前提的。观察与评价儿童的行为是深入了解儿童的最佳途径,是教...
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