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[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2007
一次语文考试,作文题目:围绕话题"疑惑",写一篇文章。有个学生写了一篇作文如下:那个画面七月的街头,各家商店充满了女人们尖嘴讨价还价,还有营业员的谄媚和虚假的奉承,...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:作文新天地(初中版) 年份:2011
要想把作文写好,首先要解决写作素材问题。有了意蕴丰富、沉淀深厚、个性鲜明的素材,才有可能写出一篇篇具有生命力的佳作。而现实是,很多同学在写作的时候,总会遭遇到"...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:语文教学通讯 年份:2009
一、以"昨天的杜小康"话题导入师:同学们,这节课老师要带着大家进入一个60年代初的男孩的世界。这个男孩,他曾经可是一个人物。他的年龄和大家差不多,是个班长,而且还是...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:语文教学通讯 年份:2010
纪伯伦的《雨之歌》是一首散文诗,也是一首哲理诗,它并非以得出某种单纯的哲理、教谕为目的,而是通过描写"雨",最终形成一个具有丰富感性内容的,含蕴着丰富的、多层面的...
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:教学月刊:中学版(语文教学) 年份:2020
前些天,和社会老师闲聊,她抱怨说现在的学生思考问题并有条理表达的能力实在太弱。我在长期的课堂教学和作业批改中,对此也有切肤之感:很多学生描写抒情能力很强,但理性思考...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:语文教学通讯 年份:2016
文章反思了当下课堂生态令人堪忧的现状,提出"组织学习活动,改造课堂生态,建设生态课堂"的设想,并阐明了其必要性。同时,对学习活动的概念、特征及实施方法等,作了较为具体的...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:中学语文教学 年份:2019
喜欢做老师,多半是因为喜欢上课。喜欢杜甫的这句"妙舞此曲神扬扬",是因为它与我希望中的课堂状态契合。我执念课堂,更享受课堂。课堂就是我领着孩子们精神起舞的道场。...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:作文新天地(初中版) 年份:2015
一抒情训练【要求】结合你的人生体验,扩写下面这段文字,让情感的抒发更加自然饱满有度。【文段】今天早上,语文老师来上课,课前他对我们说,同学们,要加油呢,离期中考只...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:语文教学通讯 年份:2018
中学语文教学中,教师教学诗歌历来从字词、语言、手法、意境等方面引导学生进行赏析。其实,从音韵的角度切入教学,也不失为一种好的方法。以《茅屋为秋风所破歌》为例,分别从诗歌......
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:中学语文教学参考 年份:2004
散文抒写作者的个人情思,是最具个人主观色彩的文体。因此,散文教学的关键是"带领学生,通过品析作者精准的语言表达,去体悟作者独特的感悟和人生经验"。这种精准的语言表达包...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:中学语文教学参考 年份:2016
文章具体叙述了执教《孤独之旅》的整个备课过程,翔实展示了备课者的思维轨迹。其中涉及相关资料综述、选文类型界定、教学内容把握、教学过程设计、教学实践反思和改进等。...
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:语文教学与研究 年份:2018
"名著阅读"指导在初中语文教学中仍是一块灰色地带。每一位语文教师都知道它很重要,但是,很多时候,大家却似乎集体无意识地在逃避。原因可能有三:一是时间有"限"。课时本来就紧张,......
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:教学月刊·中学版(语文教学) 年份:2004
《雨的四季》是统编初中语文教材的第一篇自读课文。这篇课文的教学可分四步走:第一步,关注教材和《作业本》的编写体例,了解"自读课"和"教读课"的区别;第二步,通过"三结合"(...
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:语文教学研究 年份:2010
五、探究文章语言特点语言作为文学的载体,其审美价值是不可估量的,而文学亦被视为“语言的艺术”。不同的作家,不同的文体,不同的时代,不同的地方有不同的语言特点,或者说是言语特......
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:教学月刊·中学版(语文教学) 年份:2017
语文阅读教学, 必须增强教师的文体意识, 把教师的目光吸引到阅读文本的体式差异上来,让教师真正做到 “依体而教” .只有这样, 学生才能在头脑里构建清晰的文体思维框架, 做...
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:语文教学研究 年份:2010
程序性语文知识主要是相对于陈述性语文知识而言的。如果说陈述性知识是关于事物“是什么”的知识,是人们对事物的状态、内容、性质等的反映的话,那么,程序性语文知识就是关于“......
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:教学月刊:中学版(语文教学) 年份:2018
实用类语篇具有较为明确的“特定语境”,即话题、作者、读者、目的、语言等都较为明确,因此,实用类语篇的写作教学必然有其特定的可供推而广之的写作教学策略:一是开发核心知...
[期刊论文] 作者:徐赛儿,, 来源:同学少年 年份:2011
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:教学月刊:中学版(语文教学) 年份:2019
2019年浙江省各地的中考作文命题,在传承前两年的命题传统的基础上,呈现出鲜明的“统编教材”特征:写作理念契合统编教材理念;写作话题紧密结合统编教材;写作方法和要求更是...
[期刊论文] 作者:徐赛儿, 来源:教学月刊:中学版(语文教学) 年份:2018
《雨的四季》是统编初中语文教材的第一篇自读课文。这篇课文的教学可分四步走:第一步,关注教材和《作业本》的编写体例,了解“自读课”和“教读课”的区别;第二步,通过“三...
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