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[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：现代中小学教育 年份：2001
现代社会是一个开放的社会，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。小学作文适应新的教学观念的需要正在进行一场由封闭式到开放式的变革，这就要求作文教学实行开放化。所谓开放式......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2009
在日常教学中常常存在这样的现象：教师拿到文本后，对文本还没怎么读，就为怎样设计“新颖独特”“花样翻新”的教学而绞尽脑汁、煞费苦心。然而在课堂中却往往出现在热热闹闹中学......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：小学语文 年份：2010
一、现阶段小学习作教学的困惑【困惑一】让学生写什么？现行人教版小学语文课标实验教材以专题为单元编排，习作内容基本与专题的主旨统一，习作内容常常跟综合性学习有关。如三年......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：小学时代 年份：2020
学校发展的关键因素在于教师,教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低,决定着一所学校能否持续和谐发展,因此,对教师的管理应该成为学校管理工作的核心。关于教师的...
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：小学语文 年份：2009
关于写作的重要性，许多专家、学者有着深刻、精辟的阐述，甚至有的专家提出“写作是现代人的基本生存能力”，我们姑且不去讨论这样的提法是否合理，但“写作是清楚、明白地表达自己......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2017
【教材分析】 三年级下册《语文园地四》一共五个板块，内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“趣味语文”。在平时的教学中，教师比较关注前两个板块的教学，而对于后三个板块往往疏于钻研，匆匆过场。比如，多数教师在处理“日积月累”时，只作为一......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
在日常教学中常常存在这样的现象:教师拿到文本后,对文本还没怎么读,就为怎样设计“新颖独特”“花样翻新”的教学而绞尽脑汁、煞费苦心。然而在课堂中却往往出现在热热闹闹中学生似懂非懂甚至一头雾水的现象或教师演“独角戏”的现象。在没有把握文本特点、价......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,
来源：新课程·教研版 年份：2009
摘 要:小事成就大事,细节成就完美。在关注课堂教学的研究中,我们不难发现鲜活的课堂教学生态总是呈现在许多课堂教学的“细节”中间,“于细微之处见精神”,关注细节,尊重细节,剖析细节,也就成了我们研究生态课堂的一个全新视角的独特空间。本文试从朗读教学和......
[期刊论文] 作者：徐铝萍,,
来源：上海教育科研 年份：2009
我们从2006年开始,一直致力于增强小学语文教学“亲和力”的研究,相关课题被立项为2007年度浙江省教科规划研究课题,并于2009年结题,现将如何增强小学语文教学“亲和力”的主...
[期刊论文] 作者：朱洋君,徐铝萍,,
来源：新课程(小学版) 年份：2007
教材:人教版第九册28课。【设计理念】这是一篇略读课文,教学时,教师把重点引向对大瀑布前后景象的探究,引导学生自主感...
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