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[期刊论文] 作者：徐阿苏,,
来源：新课程·小学 年份：2018
“语文园地”的教学应从整体把握,将整个单元单篇课文的各个零散知识点进行归纳分析,注重对知识体系进行整合,以巩固学生所学的单元知识,为下一单元的学习做好铺垫与引路.通...
[期刊论文] 作者：张燕,徐阿苏,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2015
时下有一种语文阅读课,从表面上看十分热闹,教学内容丰富多彩,教学环节丝丝相扣,课堂教学如行云流水。细捋这些课堂,教学内容涉及的语文知识点很多,但多是让学生浅尝辄止...
[期刊论文] 作者：张燕 徐阿苏,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
时下有一种语文阅读课，从表面上看十分热闹，教学内容丰富多彩，教学环节丝丝相扣，课堂教学如行云流水。细捋这些课堂，教学内容涉及的语文知识点很多，但多是让学生浅尝辄止。学完后，学生更多的是在文本表面游离，只是粗浅地了解了课文内容，却无法真正学到一些语文知识。于是......
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