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[期刊论文] 作者：徐露野,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
新课程标准指出应提高学生的综合语言运用能力。写作能力是综合语言运用能力的关键部分,通过写作可以全面体现出学生的英语水平,促进培养学生的观察、思维以及想象能力。...
[期刊论文] 作者：徐露野,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2016
英语课程标准强调：英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合运用语言的能力。然而，现在不少小学英语课堂华丽的形式过多，有效内容过少；艺术表演过多，现实操练运用过少，背离了语......
[期刊论文] 作者：徐露野,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2017
在初中英语学习过程当中,学生们对于英语课外词汇的积累是必须的.通过积累相关的英语词汇,学生们可以丰富自己的词汇量,有利于自己的英语阅读学习、英语口语学习以及英语写作...
[期刊论文] 作者：徐露野,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
词块其实是指一些词汇的组合,这些词汇的组合广泛地存储于语言使用者的大脑中,并且能够被语言使用者高频率地进行使用.这些词块含义清晰,结构整齐,能够清晰地表达相关的意思,...
[期刊论文] 作者：徐露野,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
翻转课堂教学的特点与新课程改革的理念相符合，这一特性为英语改革提供了更多的选择。以下就是笔者根据多年的教学经验总结的翻转课堂教学应用的策略。 1. 翻转制作英语学习资料 1.1制作别样的学习材料 学习材料包括课前、课堂、课后的学习材料，教师在制......
[期刊论文] 作者：徐露野,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】赏识教育，是人性化、人文化的教育理念，赏识教育的推广有益于保护学生快乐成长的天性，激发学生内心的潜能。赏识教育就是将赏识运用到课堂教学中，以尊重、信任、激励、宽容为原则的教学艺术，目的是充分激发学生的学习兴趣，以实现预期的教学成果。初中生普遍存......
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