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[期刊论文] 作者：悠 长,
来源：母婴世界 年份：2010
试想，我们的传统教育是否惯以赏罚形式对孩子的叫人行为进行引导呢?孩子叫人了，就给些糖果，赏堆零食；哄着孩子的人以“长辈”自居，被未打招呼的孩子忽视，就给扣个“没礼貌”的大帽子；孩子不叫人，自觉颜面扫地的家长则不分青红皂白，为显威信就当众斥责。 我们的孩子，恐......
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