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[期刊论文] 作者：惠凌峰,,
来源：课程.教材.教法 年份：2008
教科书是通过文字和非文字符号来呈现教学内容的，非文字符号具有直观形象、寓意丰富、整体传达、一目了然、审美感人、强化认知、记忆深刻、模塑心灵的传播优势。集合性结构符......
[期刊论文] 作者：惠凌峰,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2012
汉语言文学专业的应用型人才培养要求学生必须具备较高的综合素质,尤其是对于创新能力的培养。本文为加强汉语言文学专业学生创新能力的培养,从汉语言文学教育的现状入手,在...
[期刊论文] 作者：惠凌峰,
来源：出版发行研究 年份：2011
中小学教材版面设计的主要目的和功能在于知识信息传达的实用功效.版面设计优良的教材必然集科学、美观、经济、实用性于一体,不仅赏心悦目,而且更有利于学生的认知学习和使...
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