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[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：化学教学 年份：2014
乙酸乙酯制备实验中使用浓硫酸作催化剂由于存在不安全因素不宜于学生分组实验,通过实验探究和对照试验,建议改用1:1硫酸溶液和石蕊三色环法进行实验,提高了实验操作的安全性...
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：化学教与学 年份：2016
＂议、展、评＂是基于小组合作下体现学生自主、合作、探究的有效学习活动,以原电池课堂教学为例针对＂议、展、评＂学习环节进行实践探索,以构建＂创新、生成、发展＂之创生课堂。......
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
以"碳酸钠的性质与应用"教学设计与实施为例,尝试通过设置课前预习任务单、课堂学习活动单、课堂学习检测单实施课前预习与课堂学习活动,有效落实《普通高中化学课程标准(201...
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：理科考试研究 年份：2015
一、问题的提出高考前的二轮复习意味着已经吹响了战斗的号角,学生面对的不仅是心理上的压力,更重要的是如何将一轮复习的基础知识转变为解决问题的能力,从而制胜于高考,...
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：化学教与学 年份：2015
"物质间三角转化"关系试题以考查知识的综合性、开放性为特点,是学生的学习难点,为突破难点以例题为支架,探寻该类试题的解决策略,提高学生解决该类问题的能力。...
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
高中化学“水解反应的原理与应用”为高考必考知识点,其典型的水解反应包括:常见盐类的水解,有机物中卤代烃、酯、糖类及蛋白质的水解等。在学习中要求掌握该类水解反应的原...
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：化学教与学 年份：2020
真实问题情境来自学生学习中的困惑,在高一新授课"硝酸的性质"教学中以"能否用硝酸与金属反应制取氢气?"作驱动问题,并衍生出预习问题、课堂学习问题、检测问题实施课堂学习...
[期刊论文] 作者：惠大超,,
来源：化学教与学 年份：2012
课堂教学效果高低是衡量一节课的重要标准．也是反映教师教学水平的主要依据，在大力推行素质教育的今天，教师要致力于研究课堂教学方法以减轻学生的学习压力并能提高课堂教学效果......
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：化学教与学 年份：2015
＂物质间三角转化＂关系试题以考查知识的综合性、开放性为特点,是学生的学习难点,为突破难点以例题为支架,探寻该类试题的解决策略,提高学生解决该类问题的能力。...
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
课堂创生是基于学生课堂学习中的创新、生成与发展,从而获得知识、提升能力、促进创造思维发展的有效教学策略.结合中学化学课堂教学活动,认为在中学化学教学中需从创新、生...
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：化学教与学 年份：2020
摘要：真实问题情境来自学生学习中的困惑，在高一新授课“硝酸的性质”教学中以“能否用硝酸与金属反应制取氢气？”作驱动问题，并衍生出预习问题、课堂学习问题、检测问题实施课堂学习活动，有效落实问题驱动学习，发展学生的化学学科素养。 关键词：硝酸的性质，问题驱动......
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：化学教与学 年份：2012
文章编号：1008-0546（201２）０１-00７１-0２ 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０１．０３３ 课堂教学效果高低是衡量一节课的重要标准，也是反映教师教学水平的主要依据，在大力推行素质教育的今天，教师要致力于研究课堂教学方法以减轻学生的学习压力并能提高课堂教学效果。......
[期刊论文] 作者：惠大超,
来源：化学教与学 年份：2015
摘要：“物质间三角转化”关系试题以考查知识的综合性、开放性为特点，是学生的学习难点，为突破难点以例题为支架，探寻该类试题的解决策略，提高学生解决该类问题的能力。 关键词：开放性试题;知识整合;解决策略 文章编号：1008-0546（2015）09-0029-02 中图分类号：G633.8......
[期刊论文] 作者：王堃,惠大超,
来源：化学教与学 年份：2016
“最小作业量”是指通过减少通常作业习题的数目，提高作业习题质量，实施高效学习的有效举措；本文以“化学反应中的热量变化”学习内容例析“最小作业量”的设置策略。...
[期刊论文] 作者：王堃 惠大超,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：“最小作业量”是指通过减少通常作业习题的数目，提高作业习题质量，实施高效学习的有效举措；本文以“化学反应中的热量变化”学习内容例析“最小作业量”的设置策略。 关键词：最小作业量；案例评析；设置原则 文章编号：1008-0546（2016）08-0018-02 中图分类号：G633......
[期刊论文] 作者：黄步凯,惠大超,,
来源：化学教与学 年份：2017
以“化学反应中的热量变化”教学为例,通过问题导引促进学生主动学习,深入思考,提升学习能力,为实现课堂创生进行探索。...
[期刊论文] 作者：范海凤,惠大超,,
来源：化学教与学 年份：2017
以"二氧化硫的性质和作用"教学为例设计了系列创新实验,旨在激发学生学习兴趣,促进学生深度思考,提升学习效果。...
[期刊论文] 作者：黄步凯,惠大超,,
来源：理科考试研究 年份：2014
“二氧化硫的性质和作用”是高考重要知识点,学习该知识后处理练习时出现了“SO2通入BaCl2溶液中能否反应生成沉淀?”这一问题,查看近几年高考试题也多次涉及该问题,而许多学...
[期刊论文] 作者：黄步凯 惠大超,
来源：化学教与学 年份：2017
摘要：以“化学反应中的热量变化”教学为例，通过问题导引促进学生主动学习，深入思考，提升学习能力，为实现课堂创生进行探索。 关键词：问题导引；设疑；激趣；释误；创生 文章编号：1008-0546（2017）08-0041-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.......
[期刊论文] 作者：范海凤 惠大超,
来源：化学教与学 年份：2017
摘要：以“二氧化硫的性质和作用”教学为例设计了系列创新实验，旨在激发学生学习兴趣，促进学生深度思考，提升学习效果。 关键词：化学课堂；创新实验设计；深度学习；策略 文章编号：1008-0546（2017）02-0036-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0......
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