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[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2020
我国非常重视精神文明建设,社会主义道德教育一直是社会主义精神文明建设的重要组成部分,其中社会公德教育又是社会主义道德教育的重中之重。社会公德教育一直受到学校、社会...
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2020
20世纪90年代以来,赏识教育理论逐渐兴起,社会各界对赏识教育的研究也呈逐年递增的趋势,在这一研究的发展进程中,赏识教育的理论与实践实现了从简单模仿到批判利用,从单纯移...
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2020
“家校合作是一个有着巨大前景的教育改革领域,一定意义上讲,谁抢占了这个制高点,谁就获得了基础教育改革和发展的先机。”学校和家庭既是学习共同体、教育共同体,更是命运共...
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2019
陶行知是近代著名的教育家,他的生活教育思想是教育史上的一项创举,具有重大的价值。随着时代的变迁,大学生思想政治教育已取得瞩目的成就,但在不良因素的影响下,其实效性不...
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2021
以史鉴今、资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作...
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2021
校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决教育问题,依据学校自身的性质、特点、条件及可以利用和开发的资源,由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。校本课程开发是促进教师专业发展的一条重要途径,其不仅对教师提出了新的要求,还为教师的......
[期刊论文] 作者：惠清华(整理),
来源：西部素质教育 年份：2021
“人文教育”是当今教育理论界高频率使用的一个术语,但人们对人文教育的理解并不一致,有时指“人文知识或人文学科教育”,有时指“人性教育”,有时指“培养人文精神的教育”...
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