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[期刊论文] 作者：戎松魁,
来源：数学教育学报 年份：2004
教育部2001年7月颁发了,它对基础教育课程改革起着指导性的作用,但文中第13页上有关乘法的一个"注释"却有待商榷."注释"存在如下问题:...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：教学与研究 年份：1982
在根式和分数指数幂教学中出现的错误较多,究其原因,主要是对现行课本中有关根式和分数指数幂运算的两个规定没有予以足够的重视,或者是没有深刻地理解.为了叙述方便起...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2013
贵刊2013年第7-8期合刊上刊登了夏青峰老师的《"小数的意义"教学实录》一文(以下简称为"夏文"),夏老师新颖的教学设计和精湛的教学技巧值得我们学习。然而对"小数的意义"...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2015
《中小学数学》小学版2013年第5期上发表了仲海峰老师的《是否可以这样改进》一文。文中对"带余除式"提出了建设性的意见,这种改革创新、探索研究的精神值得我们学习,然...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
《小学教学》(数学版)2011年第12期上发表了曾小平和韩龙淑老师撰写的《三角形内角和的证明与教学》一文,文中指出:"在小学数学里,很多数学结论都是通过归纳发现的,并没...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
《中小学数学(小学版)》在2008年7、8期合刊中发表了《到底错在哪一步?》一文,该文中提出了这样一个问题:"某童话书每本厚0.2厘米,与童话书同长宽的小抽屉每格高1.7厘米,...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：数学教学通讯 年份：1991
本文所说的“妙题”是指那些本身结构很美妙或者条件与结论之间存在着某种巧妙关系的数学习题。所谓“巧解”,只是笔者认为解题的方法是巧妙的,而读者完全可能有更巧妙的方法...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
笔试题(口试题略)1.一辆公共汽车按时刻表往返行驶在 A、B 两地之间,汽车在往返的途中都是匀速的,并且在车站不停留(停留时间可忽略不计).当汽车从 A 地驶向 B地时,因故不碍...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
口试题略,此处为笔试题1.老师告诉彼得一个自然数,并请他求出这个自然数以3为底的对数和以75为底的对数之和.然而彼得搞错了,他将这两个对数相乘,得到了一个错误的答数,这个...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：数学教学通讯 年份：1982
利用两个同名函数相等的充要条件来解三角方程的方法在中学课本及教学参考资料中都较少提到,其实这是一个很好的解题方法,它具有解法简单,公式记忆方便,不会出现增根和遗根...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2017
2015年第11期《中小学数学》(小学版)发表了范午英老师的《直面"误差"——对"三角形内角和"与"圆周率"深度处理的思考》一文,(下简称《范文》)文中指出:"为什么三角形内...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：戎松魁,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2003
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[期刊论文] 作者：戎松魁,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2012
《小学教学》（数学版）2011年第12期上发表了曾小平和韩龙淑老师撰写的《三角形内角和的证明与教学》一文，文中指出：“在小学数学里，很多数学结论都是通过归纳发现的，并没有通过严格......
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：小学教学研究 年份：1990
小数是中小学数学教学中的一个重要概念。在六年制小学《数学》课本第八册第69页上已经对小数意义作了这样的表述:“把整数‘1’平均分成10份、100份、1000份、……这样的一...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2016
《教学月刊·小学版(数学)》2015年第12期刊出了朱学尧老师的题为《续谈人教版教材中"两个习题"的问题——由戎老师〈关〉文引发的思考》一文,文中对笔者发表在《教学月...
[期刊论文] 作者：戎松魁,,
来源：中学教研 年份：1989
对角线互相垂直的圆内接四边形具有一系列美妙的性质。研究这些性质不但可说增进学生学习几何的兴趣,而且对发展学生智力极为有益。我们将这些性质用习题的形式表示出来...
[期刊论文] 作者：戎松魁,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2015
人民教育出版社2014年出版的义务教育教科书六年级《数学》中有两个习题值得探讨。习题一“参赛作品共有125幅,一等奖6幅,二等奖占参赛作品的16%,三等奖的数量比二等奖的数量...
[期刊论文] 作者：戎松魁,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2019
某小学数学教学杂志在2019年第2期卷首发表了何老师的《教学，本来单纯》一文。 文章一开始就提出了这样一个问题：“平行四边形是不是轴对称图形？”然后作者展示了自己的三次教学过程。第一次是在黑板上画一个平行四边形，依靠观察和说理，完成了“平行四邊形不是轴......
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