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[期刊论文] 作者:成亮亮,, 来源:青少年日记(教育教学研究) 年份:2017
一、“激发”学生自主学习数学的热情1.创设情境,体验数学的美:创设“现实的、有意的”、“有用的”、“有趣的”、“具体的”教学情境,能够在实际中得到应用的数学。精心设...
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