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[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
文选教学是传统语文教学的基本范式,教师一篇一篇的精雕细琢,把每一句话、每一个词都恨不得挖出火星子,可是低效高耗的事实却是语文教学一直以来无法摆脱的魔咒。按主题编排...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：江西教育 年份：2017
"语文主题学习"的整合阅读,就是在一个主题下,集中多篇文章进行阅读的形式。整合阅读可以是单元整体教学,也可以是不同单元的几篇文章,甚至是几本书的整体教学;整合阅读...
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：教育科研论坛 年份：2012
[教材内容及分析]人教版五年级下册第七单元是对人物描写类文章的进一步学习、归纳和巩固.“人物描写一组”内容包括:《小嘎子和胖墩比赛摔跤》——节选自徐光耀的儿童小说《...
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：广东教育·综合 年份：2008
学生怕写作业几乎是小学教师一致认可的现象，但是，我却实实在在地遇到学生争先恐后写作业，并且以写作业为荣耀的事。 “第二届深圳市未成年人道德教育活动月”开始了，星期一早上晨会时间，校长向全校师生作了动员讲话，校园网上接着公布了学校活动月方案，六年级学生临......
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：广东教育·综合 年份：2008
早上，朔风凛冽，气温骤降。习惯了南方温暖湿润的人们大部分仍沿袭着昨天单薄的衣服，上早操的学生站在操场上使劲地搓手跺脚，吸溜不已。 校长走上台，说：“老师们，同学们，明天市广播体操检查团将来我校验收，这已经是第五次。如果连续五年能通过验收，获得市广播操标兵学校......
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：广东教育·综合 年份：2011
“老师，阿良和阿武打架！”课间，几个学生一窝蜂地闯进办公室气喘吁吁的报告。我走到走廊上，围观人群还没有完全散去，部分学生边退回教室边回头偷看，希望看到我怎么收拾这对违纪者。“上课！”一进教室，我大声宣布，像没发生过任何事情一样。“老师，阿武哭了！”在师生互相问好......
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
把学生进行合理分组，遴选和培训小组长，制定合作学习规范，训练学生学会发言和倾听，这些都是转变教与学方式过程中必要的工作。但是，要真正让学生能够扎实有效地自主学习与合作学习......
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：广东教育 年份：2005
那天上午课间活动时,男生小张来办公室哭着报告说同班的几个女生联合起来打他, 他委屈得泣不成声,说了半天我也没听明白是怎么回事。上课铃声响了,我就让他先回到教室。Dur...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：文学教育(上) 年份：2007
这是一个标准的胆汁质的学生,任何一点不顺心,他都会立即火冒三丈,雷霆万钧。不管面对谁,也不论时间场合。易冲动,好动手,不分场合,不管学生还是老师都敢怒目相向,甚至拳脚相...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：少年儿童研究 年份：2006
小时候,每到春季,母亲都会用家里养的母鸡孵化小鸡。孵化期的母鸡除了拉屎吃食外,一天到晚都卧在鸡窝里一动不动。“鸡抱鸡,二十一”,时间快到了,我忍不住想亲眼看看雏鸡从鸡...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：少年儿童研究 年份：2008
历史学科一直是儿子的弱项,我不止一次地告诉他:学历史要熟背大量的历史事实,还要注意把零散的知识用时间线索串联起来;历史知识很重要,是一个人不可缺少的基本知识之一,等等...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：少年儿童研究 年份：2006
2005年11月27日是孩子的12岁生日,看着他一天天长大,我们心中满溢着甜蜜和幸福。他每过一个生日,我们的成就感就增加一分。回望他成长的岁月,像天下所有的父母一样,我们对他...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：文学教育(下) 年份：2007
一个班四五十个学生,程度参差不齐,智商高低不一。班级授课,教师很难保证每一个学生都听懂学会,难免出现吃不了和吃不饱的问题。把学生分成学习小组,组内合作学习——阅读理...
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：少年儿童研究 年份：2005
我上小学五年级时,同龄人中已有几个会骑自行车了。看着他们放学后、节假日,在土场里骑得那么潇洒,我羡慕极了,下决心也要学会骑自行车。我学骑的自行车是父亲上班用的,二八...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：少年儿童研究 年份：2007
孩子放学进门,午餐前的间隙无所事事地在房间里转圈打旋。我随手递给他一本杂志,要他看里面的一篇文章,是我写的,内容涉及到他。他爽快地应承下来,坐到书桌前全神贯注地阅读...
[期刊论文] 作者：成孟武,,
来源：少年儿童研究 年份：2005
孩子上小学六年级了,给他的家庭作业签字是我每日必修的功课。一天,吃过晚饭,他递给一张数学试卷。我一看,得了89分,就详细地看试卷上的习题。站在身旁的他不耐烦地说:“你就...
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：江西教育B 年份：2017
“语文主题学习”的整合阅读，就是在一个主题下，集中多篇文章进行阅读的形式。整合阅读可以是单元整体教学，也可以是不同单元的几篇文章，甚至是几本书的整体教学；整合阅读的主题可以是内容的主题，也可以是形式上的主题。 一、整合的基本策略 主题整合：把具有相关......
[期刊论文] 作者：成孟武,
来源：小学教学 年份：2021
主题阅读学习,包括以文带文、对比阅读、融合阅读等.无论哪一种,能够有效实施的关键都是整合,即对同主题下的文章以语文要素为纲,把学习内容进行整合,大胆去除那些与学习目标没有直接关系或者关系不大的内容,通过比读、连读和融合式阅读等形式,达到提高语文教学......
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