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[期刊论文] 作者：成汉武,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
摘要 体育新课程在课程功能、目标、内容、实施、评价以及管理等方面都在原来的基础上有了重大的创新与突破，不仅要改变体育教师的教学观念，而且要改变他们习以为常的教学方式、教学行为，需要体育教师重新定位自己的角色。 关键词 促进者；开发者；合作者；课程理念 ......
[期刊论文] 作者：成汉武,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
体育与健康课堂教学评价是体育教学工作中的一个重要组成部分，对提高体育教学质量起到至关重要的作用。那么，在新课标下我们如何正确并合理地运用体育课堂教学质量评价，来为我们的体育教学服务呢？ 1.教学思想与观念的评价 现代课堂教学的基本思想与教学观念是......
[期刊论文] 作者：成汉武,
来源：体育时空·上半月 年份：2013
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-02 摘 要 教学技能和教学能力在理论研究过程中使用频率非常高，但时常被混淆，因而对于两者的区别显得尤为重要。体育新课程的实施，带来教师角色的转变，不仅对体育教师的知识结构提出了新要求，对于教师的教......
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